
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。