會議在留仙洞校區圖(tu)書館(guan)報告廳舉行。
12月(yue)25日，我校(xiao)2019-2020學年就業工(gong)作會議在留仙洞校(xiao)區圖(tu)書館報告(gao)廳(ting)舉行。校(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)書記(ji)、校(xiao)長楊欣斌，黨(dang)委(wei)(wei)(wei)副書記(ji)、紀委(wei)(wei)(wei)書記(ji)王慧，黨(dang)委(wei)(wei)(wei)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)李小元、李卓梅(mei)、唐克勝等校(xiao)領(ling)導出席會議。參加(jia)會議的(de)還有(you)各二(er)級學院及相關(guan)職能部門領(ling)導、全(quan)體(ti)專(zhuan)(zhuan)業主(zhu)任、骨干專(zhuan)(zhuan)業教師、班主(zhu)任、各學院就業工(gong)作先進(jin)個人代表、畢業班輔(fu)導員(yuan)等。會議由副校(xiao)長董朝君主(zhu)持。
楊欣斌向就(jiu)業工(gong)作先進個(ge)人(ren)代表頒發榮譽證書。
首(shou)先(xian)，王慧宣讀了(le)《深圳職業技術學(xue)(xue)院關(guan)于表(biao)彰2018-2019學(xue)(xue)年就業工(gong)作先(xian)進個(ge)人的決定(ding)》；隨后，楊欣(xin)斌(bin)向(xiang)就業工(gong)作先(xian)進個(ge)人代表(biao)頒發榮譽證(zheng)書，并與14個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院領導(dao)簽署了(le)《2019-2020學(xue)(xue)年畢業生(sheng)就業工(gong)作目標責任書》。
會上，楊欣斌表示(shi)，一年來(lai)，學校認(ren)真(zhen)貫徹落實國家和相關(guan)部委(wei)的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)精神，圓滿(man)完成(cheng)了既定(ding)的各項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)，不斷夯實就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)，拓(tuo)寬就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)渠道，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)成(cheng)績喜人。但同時(shi)，也必須認(ren)識到(dao)學校的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)存在的問題(ti)和不足(zu)，對明(ming)年的新(xin)形勢進(jin)行準確把握。2020年就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)況(kuang)穩中有變、變中有憂，不確定(ding)、不穩定(ding)因素在增加，機(ji)遇與挑(tiao)戰并(bing)存。既要(yao)(yao)看(kan)到(dao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形勢的嚴峻性(xing)和復雜(za)性(xing)，把困難估計得更充分一些(xie)，把措施落實得更到(dao)位(wei)一些(xie)；又要(yao)(yao)看(kan)到(dao)有利條件和發展機(ji)遇，進(jin)一步堅定(ding)信心、整(zheng)合力(li)(li)量、攻(gong)堅克難，奮力(li)(li)推動就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)再上新(xin)臺階。隨后他對2019-2020學年就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)提出具體要(yao)(yao)求：一是(shi)優化專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)布局，補(bu)齊短板，提升競爭力(li)(li)；二是(shi)加強思(si)想引領，合理調整(zheng)預期(qi)；三是(shi)擴大就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)總量，引導(dao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生到(dao)境內外優質企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，民營企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、中小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等新(xin)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形態企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；四是(shi)幫扶(fu)特(te)殊群體，加大一對一的幫扶(fu)力(li)(li)度；五是(shi)優化指導(dao)服(fu)務(wu)，幫助畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生調整(zheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)預期(qi)，找準職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)定(ding)位(wei)。
會議第二部分(fen)，由麥可思研究(jiu)院(yuan)創(chuang)始人王伯(bo)慶(qing)對《深(shen)圳職業技術學院(yuan)2018屆畢業生(sheng)社會需(xu)求與培養(yang)質量年度(du)報告(gao)》做詳細解(jie)讀。王伯(bo)慶(qing)以成果導向(xiang)為出發點，結合國(guo)家政策、行業經濟形勢和我校戰(zhan)略發展布局(ju)，深(shen)入分(fen)析了報告(gao)中的(de)各項指標和關鍵要素，為學校教(jiao)育教(jiao)學和人才培養(yang)提出了建議。
最后(hou)，楊欣斌(bin)進行(xing)總結講話，他(ta)(ta)表示學校要(yao)加強(qiang)精細化管(guan)理。各(ge)學院要(yao)進一(yi)步(bu)提高投入度，要(yao)以學生(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)心，一(yi)切以有(you)利于學生(sheng)成(cheng)長為(wei)(wei)基(ji)礎，要(yao)努(nu)力(li)提升學生(sheng)的(de)就業競爭力(li)。在例(li)行(xing)的(de)教研活動中(zhong)，每周至少一(yi)次師生(sheng)交流，要(yao)站在學生(sheng)成(cheng)長發展角度，改進工(gong)作。他(ta)(ta)強(qiang)調，會后(hou)各(ge)二級(ji)學院和相(xiang)關單位要(yao)認真研究我(wo)校畢業生(sheng)社會需求與(yu)培養質量報告所反饋的(de)各(ge)項信息和數據，積極行(xing)動起來(lai)，切實把我(wo)校建(jian)設成(cheng)為(wei)(wei)具有(you)中(zhong)國特色的(de)世界(jie)一(yi)流職業院校，讓廣(guang)大學生(sheng)得到更加全(quan)面的(de)發展和成(cheng)長。
（招就(jiu)辦 周建立/文 宣傳部 張 雷/圖）
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