深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形成了專業(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)(yu)合作。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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