2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日，2019年“雙高(gao)”建設文化育(yu)人研討(tao)會在渝召開(kai)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)專家(jia)學者齊聚巴渝，攜手共(gong)商(shang)新(xin)(xin)時代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)文化育(yu)人新(xin)(xin)方式，共(gong)謀新(xin)(xin)思路，共(gong)話新(xin)(xin)經驗，為推動“雙高(gao)計(ji)劃”建設、落(luo)實職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)立德樹人根本任務貢獻智慧和力量。會議由教(jiao)育(yu)部職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)文化素質教(jiao)育(yu)指導(dao)委員(yuan)會主辦，重慶工業(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學院(yuan)、高(gao)等教(jiao)育(yu)出版(ban)社承辦。

教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文化(hua)(hua)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)任、我校黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)、校長(chang)(chang)楊欣斌，北(bei)京大(da)學(xue)原常務副(fu)校長(chang)(chang)王(wang)義遒，工(gong)業(ye)(ye)(ye)和信息(xi)化(hua)(hua)部(bu)(bu)工(gong)業(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)發展中心(xin)副(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任孫星，全國機(ji)械職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指導委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會主(zhu)(zhu)(zhu)任陳曉(xiao)明(ming)，重慶市教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)處副(fu)處長(chang)(chang)吳嵐，高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)出版(ban)(ban)社(she)出版(ban)(ban)事業(ye)(ye)(ye)部(bu)(bu)主(zhu)(zhu)(zhu)任徐剛，遼寧省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)高(gao)鴻等領導出席會議。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文化(hua)(hua)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)(wei)及各(ge)(ge)專門委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會全體委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)代表(biao)、“雙高(gao)計劃”建設有關單位書(shu)記(ji)、院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)，相關職(zhi)能部(bu)(bu)門同(tong)志、專家學(xue)者、研(yan)究機(ji)構代表(biao)以及各(ge)(ge)界媒體朋友共200余人(ren)參會。大(da)會開幕式由教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文化(hua)(hua)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)(wei)副(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、重慶工(gong)業(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)王(wang)官成主(zhu)(zhu)(zhu)持。

開幕式(shi)上，王官(guan)成代(dai)表承辦校(xiao)致(zhi)辭，介紹了本次(ci)會議(yi)召開的(de)背景和目的(de)。他希(xi)望通(tong)過研(yan)討會為全國高(gao)職院校(xiao)文化育人搭建(jian)交流學習平臺(tai)，為“雙高(gao)計劃”建(jian)設彰顯文化育人探(tan)索新方(fang)向。

吳(wu)嵐在(zai)(zai)致辭中(zhong)介紹了重慶職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展情況，并指出“雙(shuang)(shuang)高(gao)計(ji)劃(hua)”建設中(zhong)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)的發力方(fang)向。她(ta)(ta)表示，在(zai)(zai)“雙(shuang)(shuang)高(gao)計(ji)劃(hua)”建設中(zhong)彰顯文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)的地位和作用(yong)是一項新(xin)時(shi)代的新(xin)課題。職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)要高(gao)度重視(shi)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，系統構建文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)體系，打造文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)特(te)色(se)和品(pin)牌。她(ta)(ta)希望本次(ci)研討能為“雙(shuang)(shuang)高(gao)”學校開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)打開(kai)思路(lu)、拓展視(shi)野，助力重慶職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的發展。

楊(yang)欣斌在(zai)致辭中(zhong)強調了文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)信、文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺、文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)強的重要(yao)性。他認(ren)為高(gao)職院(yuan)校的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人工作，要(yao)教育引導學(xue)生在(zai)弘(hong)揚中(zhong)華(hua)優秀(xiu)傳統文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、革命文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、社會主義先進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)中(zhong)堅(jian)定文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)信；要(yao)把牢社會主義辦(ban)學(xue)、職業教育發展兩(liang)個(ge)方向，以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺推動職業院(yuan)校文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建設；要(yao)在(zai)堅(jian)定文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)信、實(shi)現文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)強上(shang)做好先行者(zhe)，構建具有(you)中(zhong)國特色(se)、職教特色(se)的大(da)學(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，引領高(gao)職院(yuan)校校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建設。

開幕式(shi)上(shang)，王義遒(qiu)、楊欣斌、吳嵐、俞步松(song)、徐剛等領導和嘉(jia)賓(bin)共同啟(qi)動了第二批《高職(zhi)院校文(wen)(wen)化建設(she)與文(wen)(wen)化育人》系列(lie)叢書(shu)編寫工(gong)作，開啟(qi)了高職(zhi)院校文(wen)(wen)化育人理論(lun)研究和實(shi)踐探索(suo)工(gong)作新征程。

在主旨報告中(zhong)(zhong)，王(wang)義(yi)遒教授以(yi)《高職(zhi)院(yuan)(yuan)校文(wen)化育(yu)人(ren)的理念與實(shi)踐(jian)》為(wei)題，從宏觀層(ceng)面(mian)深入淺出地分析了高職(zhi)院(yuan)(yuan)校對(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)經濟發(fa)展與轉型(xing)的獨特貢(gong)獻，新(xin)經濟要求職(zhi)業(ye)技能型(xing)人(ren)才具備獨特文(wen)化，以(yi)及教育(yu)與訓練、“育(yu)人(ren)”與“制器”的區別；為(wei)新(xin)經濟、新(xin)產業(ye)中(zhong)(zhong)如何構建新(xin)職(zhi)教文(wen)化、高職(zhi)院(yuan)(yuan)校文(wen)化育(yu)人(ren)的實(shi)踐(jian)探索進(jin)行了專題指導。

陳曉明從智能制造(zao)行業(ye)的文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)角(jiao)度出發，提出要(yao)構建(jian)產教(jiao)融(rong)合文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)新(xin)生態，守本創新(xin)、協(xie)同優化、融(rong)合共(gong)(gong)創，共(gong)(gong)同培(pei)育(yu)(yu)(yu)面向未(wei)來現代(dai)化產業(ye)體系中(zhong)所需要(yao)的人(ren)才(cai)(cai)。馬雷圍(wei)繞高職(zhi)思政(zheng)(zheng)課(ke)建(jian)設(she)(she)(she)現狀、課(ke)程教(jiao)材建(jian)設(she)(she)(she)、信息(xi)化建(jian)設(she)(she)(she)等方(fang)面分(fen)享(xiang)了(le)高校思想(xiang)政(zheng)(zheng)治理論課(ke)程研究中(zhong)心在高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)思想(xiang)政(zheng)(zheng)治建(jian)設(she)(she)(she)的新(xin)做法和未(wei)來方(fang)向。《光明日報》職(zhi)教(jiao)版主編練(lian)玉春結合新(xin)時代(dai)“雙高”建(jian)設(she)(she)(she)要(yao)求，分(fen)析了(le)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)在文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)中(zhong)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養的目標和方(fang)法。

與會其他專家(jia)還圍繞“雙高”學校與專業建設的內(nei)涵(han)與路(lu)徑、以文(wen)化之(zhi)高彰(zhang)顯(xian)“雙高”水平(ping)之(zhi)高等內(nei)容，為“雙高”建設中的文(wen)化育人建言(yan)獻策。

會后(hou)，全體與會人員深入重慶工業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院，實地考察該(gai)校工業(ye)(ye)文化建設情(qing)況。

（教指委秘書處）