
深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she)(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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