“‘畏(wei)(wei)(wei)則(ze)不敢肆而(er)德以成，無(wu)畏(wei)(wei)(wei)則(ze)從其所(suo)欲而(er)及于禍’，人(ren)(ren)一(yi)旦沒有(you)敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)之(zhi)心(xin)(xin)，往(wang)往(wang)就會變得(de)肆無(wu)忌憚、為所(suo)欲為，最終害(hai)人(ren)(ren)害(hai)己。一(yi)個人(ren)(ren)只有(you)心(xin)(xin)存敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)，才會三思(si)后行(xing)。”2月24日，汽車學院學工(gong)辦主(zhu)任(ren)源(yuan)梅在錄制戰“疫情(qing)”微課(ke)程時，深情(qing)地說出了(le)這段話(hua)。經過(guo)精心(xin)(xin)設(she)計(ji)，任(ren)源(yuan)梅把這堂課(ke)主(zhu)題設(she)定為《心(xin)(xin)存敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)，行(xing)有(you)所(suo)止》，內容包(bao)含(han)敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)自然、敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)生命、敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)法紀三個方(fang)面。疫情(qing)當下，她呼吁同學們(men)，“我們(men)每個人(ren)(ren)都要重新思(si)考，‘敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)’對(dui)于個人(ren)(ren)、社會、國家乃至人(ren)(ren)類(lei)的意義……讓我們(men)做一(yi)個心(xin)(xin)存敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)之(zhi)人(ren)(ren)，行(xing)有(you)所(suo)循(xun)，行(xing)有(you)所(suo)止！”

面對新(xin)冠肺炎疫(yi)情，學生(sheng)工作(zuo)(zuo)部(bu)深挖(wa)思(si)想政(zheng)治教(jiao)育(yu)元素(su)，因事而(er)化、因時(shi)而(er)進、因勢而(er)新(xin)地開展網(wang)絡思(si)政(zheng)工作(zuo)(zuo)。2月16日起(qi)，學生(sheng)工作(zuo)(zuo)部(bu)在微(wei)(wei)信官方公眾號“深職e家”推出(chu)了戰(zhan)“疫(yi)情”微(wei)(wei)課(ke)程專欄，全面展示了我校輔導(dao)員為(wei)抗擊(ji)疫(yi)情撰寫和(he)(he)制作(zuo)(zuo)的網(wang)絡文章、微(wei)(wei)視頻等網(wang)絡文化成果，以“網(wang)言(yan)網(wang)語”增強師生(sheng)戰(zhan)勝疫(yi)情的決心和(he)(he)能力(li)。微(wei)(wei)課(ke)程主要圍繞(rao)愛(ai)國主義(yi)教(jiao)育(yu)、理(li)(li)想信念教(jiao)育(yu)、生(sheng)命教(jiao)育(yu)、社會(hui)責(ze)任感教(jiao)育(yu)、感恩教(jiao)育(yu)等主題(ti)，注重引導(dao)同學們理(li)(li)性看待(dai)疫(yi)情發展，把握當代青年的責(ze)任，做正(zheng)能量(liang)的傳播者，為(wei)全力(li)打贏疫(yi)情防控阻(zu)擊(ji)戰(zhan)提供堅強的思(si)想保證和(he)(he)精神動力(li)。

截止(zhi)至2月28日，戰“疫(yi)情(qing)(qing)”微課程專欄(lan)共推出了13講(jiang)(jiang)內容，分別是：管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)劉(liu)婧玥講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)(qing)之下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)精神》、管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工辦(ban)主任(ren)李利軍講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《最美“逆行(xing)者”的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)與擔當》、化生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)張鴻彬帶來的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)(qing)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)民族記憶(yi)與身(shen)份自(zi)覺》、機電學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)游(you)茂(mao)講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《與時間(jian)賽跑的(de)(de)(de)(de)(de)火神山》、建(jian)環學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工辦(ban)主任(ren)席麗娟講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《“戰疫(yi)”背(bei)后的(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)自(zi)信(xin)》、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)徐陽講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)(qing)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)謠(yao)言終(zhong)結者》、電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)劉(liu)青講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《陪伴家(jia)人(ren)抗擊疫(yi)情(qing)(qing)》、電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)羅盼講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《平凡而偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)戰役》、少數民族專職輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)艾尼(ni)瓦爾講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《守(shou)候(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校 等(deng)待大(da)家(jia)》、汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工辦(ban)主任(ren)任(ren)源梅講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《心存敬畏，行(xing)有(you)所止(zhi)》、人(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工辦(ban)主任(ren)張毅哲講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《公交(jiao)停了，但我不能停——用(yong)“職業精神”守(shou)護武漢》、管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)牛(niu)瑩芳講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《生(sheng)命如花，不負韶華(hua)》、人(ren)工智(zhi)能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工辦(ban)主任(ren)陳冀東講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《‘云大(da)物(wu)智(zhi)’助(zhu)力疫(yi)情(qing)(qing)防(fang)控》。

為落(luo)實疫情(qing)防(fang)控的(de)各(ge)項學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)部不僅要求輔導員及時準(zhun)確報(bao)送各(ge)類(lei)疫情(qing)防(fang)控的(de)數據，動員學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關注和學(xue)(xue)習官(guan)方媒(mei)體的(de)疫情(qing)報(bao)道和科學(xue)(xue)防(fang)疫措施，而(er)且提倡輔導員在(zai)開展(zhan)網絡思(si)想政治教育(yu)過程中(zhong)，活用戰“疫情(qing)”這本最(zui)好的(de)教材，豐富(fu)網絡思(si)政的(de)形式(shi)，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從當(dang)前的(de)生(sheng)(sheng)活體驗(yan)中(zhong)挖掘成(cheng)長養分(fen)，認清使命擔當(dang)，確立人(ren)生(sheng)(sheng)目標，報(bao)效祖國社會，實現(xian)人(ren)生(sheng)(sheng)價值(zhi)。

（學生處 麥嘉婷）