現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日，學(xue)校(xiao)(xiao)召開2020-2021學(xue)年教(jiao)學(xue)工(gong)作專項會。全(quan)體校(xiao)(xiao)領(ling)導、二級學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長、教(jiao)學(xue)副院(yuan)(yuan)長、專業(ye)主(zhu)任(ren)和教(jiao)研室(shi)主(zhu)任(ren)及相關職能部門負責(ze)人120余人在留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)圖書館報告廳參加(jia)現場會議，兄弟院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)吉(ji)安職院(yuan)(yuan)、我校(xiao)(xiao)其余全(quan)部中層干部、實訓室(shi)、綜管辦主(zhu)任(ren)和全(quan)體專任(ren)教(jiao)師1200余人參加(jia)線上(shang)會議。

本(ben)次教學工作專項會的主題是“開創(chuang)專業(ye)(ye)建(jian)設(she)新(xin)(xin)格局，打(da)造技術技能人才新(xin)(xin)高(gao)地”。副校長(chang)溫希東(dong)在開場發言(yan)中表示(shi)，職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)大改(gai)革、大發展(zhan)的新(xin)(xin)時代機遇(yu)全面推進，在數字經濟背景下(xia)，專業(ye)(ye)建(jian)設(she)的提質增效和轉型(xing)升(sheng)級，需要乘勢而上、順(shun)勢而為，開創(chuang)專業(ye)(ye)建(jian)設(she)新(xin)(xin)格局。

副校(xiao)(xiao)長馬曉明圍繞(rao)《深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院專業(ye)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型升(sheng)級(ji)行動(dong)方案》（討論稿），介紹了學校(xiao)(xiao)教(jiao)學工(gong)作(zuo)整體規劃，詳(xiang)細(xi)解讀(du)了學校(xiao)(xiao)制訂該行動(dong)方案的(de)背景、指導思想、基本原則、發展目標、主(zhu)要(yao)任(ren)務和組織(zhi)實施工(gong)作(zuo)等內(nei)容。他表示，學校(xiao)(xiao)黨(dang)委高度重視專業(ye)群(qun)建(jian)設工(gong)作(zuo)，二級(ji)學院是(shi)責任(ren)主(zhu)體，專業(ye)是(shi)行動(dong)主(zhu)體，要(yao)下決心、下大力(li)氣做好(hao)人工(gong)智能(neng)背景下專業(ye)的(de)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型升(sheng)級(ji)，包括專業(ye)結構優(you)化、專業(ye)內(nei)涵轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型、課程體系轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型、實踐(jian)教(jiao)學轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型、課程資源轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型、教(jiao)師能(neng)力(li)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型、教(jiao)學模(mo)式(shi)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型、質量評價轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型、職(zhi)(zhi)教(jiao)研究轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型和國際交(jiao)流(liu)拓展等十(shi)個主(zhu)要(yao)任(ren)務。

中國職教學(xue)會信息化工作(zuo)委(wei)員會副秘書(shu)長、領航(hang)未來（北京）科技有限公司總(zong)裁姜濤(tao)博(bo)士(shi)以“產業(ye)(ye)變更(geng)背景下的‘高(gao)(gao)水平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)群’轉型建設與評價”為題作(zuo)報告。他(ta)通過豐(feng)富的圖表和大量的數據闡(chan)述了(le)什么(me)是高(gao)(gao)水平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)群的PDCA理論，以及如何利用該(gai)理論建設高(gao)(gao)水平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)群。他(ta)還說(shuo)明了(le)目前學(xue)校《專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)（2020-2025）》制訂工作(zuo)進度以及專(zhuan)業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)和建設路徑。

教務(wu)處(chu)副處(chu)長卿(qing)中全(quan)做(zuo)題為“持續做(zuo)好標(biao)準建設，助推專(zhuan)業轉型(xing)升級(ji)”的報告，匯(hui)報了(le)學校(xiao)前期(qi)專(zhuan)業教學標(biao)準建設工作(zuo)推進情(qing)況，并對學校(xiao)下一步人才(cai)培(pei)養方(fang)案修(xiu)訂和課程標(biao)準制(zhi)訂工作(zuo)總體安排進行了(le)說明。

隨(sui)后，12位專業主(zhu)任(ren)代表分(fen)別匯報(bao)了本專業的專業建(jian)設規劃（2021-2025），4位專業主(zhu)任(ren)代表和(he)4位教師代表分(fen)別匯報(bao)了專業教學標準和(he)課程(cheng)標準制訂工作的經(jing)驗(yan)與思考。

最后，楊欣斌作總(zong)結(jie)講話(hua)。他首(shou)先肯定(ding)了目(mu)前學校專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置較(jiao)(jiao)全、產教(jiao)(jiao)融合(he)較(jiao)(jiao)深(shen)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)內(nei)涵較(jiao)(jiao)厚、重大成(cheng)果較(jiao)(jiao)多、培(pei)養(yang)質量較(jiao)(jiao)優的優勢(shi)，但也指(zhi)出了領先優勢(shi)不(bu)夠突出、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與產業(ye)(ye)(ye)匹配度亟需提升、成(cheng)果不(bu)豐(feng)、特(te)色(se)不(bu)亮等短板(ban)。他要求，一(yi)要堅(jian)定(ding)創建中國(guo)(guo)特(te)色(se)世界一(yi)流的目(mu)標；二是一(yi)流專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)要有(you)一(yi)流作為；三要確(que)保(bao)實現“五個一(yi)”：一(yi)批國(guo)(guo)際領先的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、一(yi)批國(guo)(guo)內(nei)領先的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、一(yi)批具有(you)影響力的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)領軍人才和帶頭(tou)人、一(yi)批具有(you)國(guo)(guo)際影響力的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建設(she)成(cheng)果、一(yi)套中國(guo)(guo)特(te)色(se)國(guo)(guo)際領先的職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育模式。

楊(yang)欣(xin)斌強(qiang)調，在后(hou)續的工作中，一(yi)(yi)要穩扎穩打(da)、步(bu)步(bu)為營，堅(jian)決落實(shi)《深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院專(zhuan)(zhuan)業(ye)轉(zhuan)型(xing)升級行動(dong)(dong)方案(an)》，實(shi)現十大(da)轉(zhuan)型(xing)；二要成(cheng)(cheng)果導(dao)向、設(she)立(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)專(zhuan)(zhuan)項績效(xiao)，各(ge)學(xue)院以專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)成(cheng)(cheng)效(xiao)論(lun)(lun)英雄；三(san)要強(qiang)化實(shi)施、確保落地，強(qiang)化領導(dao)力(li)(li)度(du)、統籌力(li)(li)度(du)、實(shi)施力(li)(li)度(du)和激勵(li)力(li)(li)度(du)，五年(nian)投入(ru)10億元(yuan)經費支持(chi)(chi)建(jian)設(she)。此外(wai)，還要堅(jian)持(chi)(chi)“三(san)個創(chuang)新”：堅(jian)持(chi)(chi)理念創(chuang)新，促(cu)進新時代職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育形(xing)成(cheng)(cheng)體系；堅(jian)持(chi)(chi)方法創(chuang)新，每(mei)項工作形(xing)成(cheng)(cheng)方法論(lun)(lun)，干出實(shi)效(xiao)；堅(jian)持(chi)(chi)標準創(chuang)新，推動(dong)(dong)形(xing)成(cheng)(cheng)“深圳協議”。最后(hou)，他號召全校教(jiao)(jiao)師共同努力(li)(li)，竭盡所能，以洪荒之力(li)(li)實(shi)現“五個一(yi)(yi)”，建(jian)設(she)一(yi)(yi)流專(zhuan)(zhuan)業(ye)，助(zhu)推學(xue)校早(zao)日建(jian)成(cheng)(cheng)“世界(jie)一(yi)(yi)流”。

（教務處(chu) 陳 虹/文 宣傳(chuan)部 張 雷 簡嘉禹/圖）