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深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路(lu)，被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程，人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論(lun)室，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力開(kai)展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
