
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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