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深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校之一(yi)，建(jian)校以來，學校始終秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學校闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路，被(bei)譽為中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院，專業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”，人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐，充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據(ju)庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系統(tong)，建(jian)有(you)(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討論室，并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰(zhan)略(lve)”，在國內率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引領技能人才培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動，受到學生喜愛。
