工作中的劉峰老師。

近日，我(wo)校管理(li)學院(yuan)黨委副書記劉(liu)(liu)峰(feng)(feng)榮(rong)獲第十屆廣東(dong)省高校學生工作“紅棉獎(jiang)”。該獎(jiang)項是對(dui)長期在一線從事學生工作累計20年及以(yi)上的高校專職學生工作現(xian)職者(zhe)的表(biao)彰，獲獎(jiang)者(zhe)經過學校推薦(jian)、網絡展示、組織(zhi)評審(shen)后最(zui)終獲獎(jiang)。經過層層篩選，劉(liu)(liu)峰(feng)(feng)以(yi)過硬的專業素質和突(tu)出的學生工作業績摘得該獎(jiang)。

劉(liu)峰老師從2000年3月扎根深職(zhi)院(yuan)至今，從事學生工(gong)作已滿(man)20年，期(qi)間擔任過(guo)院(yuan)系輔導員(yuan)、學工(gong)辦(ban)主任、分(fen)黨委(wei)委(wei)員(yuan)、學院(yuan)黨委(wei)副書(shu)記(ji)、紀委(wei)書(shu)記(ji)等(deng)職(zhi)。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師堅持(chi)以馬列主(zhu)義、毛澤東(dong)思想(xiang)、鄧小平理論(lun)、“三個代表”、習近(jin)平新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義思想(xiang)為指導，深(shen)入學(xue)習貫徹習近(jin)平總書(shu)(shu)記(ji)系(xi)列講話精(jing)神，全面落實黨(dang)(dang)(dang)的教(jiao)育(yu)方針(zhen)，思想(xiang)政(zheng)治素質高(gao)，在思想(xiang)上(shang)、政(zheng)治上(shang)、行(xing)動(dong)上(shang)同(tong)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央保持(chi)高(gao)度一致，歷(li)任(ren)學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)、教(jiao)工黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)等基層黨(dang)(dang)(dang)組織書(shu)(shu)記(ji)及二級(ji)學(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)副書(shu)(shu)記(ji)，憑借突出的工作表現(xian)于08年(nian)(nian)7月獲評“廣(guang)東(dong)省高(gao)校優秀黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書(shu)(shu)記(ji)”，16年(nian)(nian)7月獲評中(zhong)共(gong)深(shen)圳市委(wei)(wei)教(jiao)育(yu)工委(wei)(wei)系(xi)統“優秀黨(dang)(dang)(dang)務工作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛(ai)崗愛(ai)生(sheng)、立德樹(shu)人“，立志做(zuo)一名“以學(xue)生(sheng)的(de)(de)成長和成才為己任”的(de)(de)學(xue)工(gong)人。懷著這份濃厚的(de)(de)學(xue)工(gong)情(qing)懷，劉峰老師在平凡(fan)的(de)(de)輔導員(yuan)崗位(wei)上堅持(chi)了6000多個日(ri)日(ri)夜夜，也(ye)創(chuang)造(zao)了全校(xiao)在崗工(gong)作年(nian)限(xian)最長（連續18年(nian)）的(de)(de)一線(xian)專職輔導員(yuan)這一記錄。她也(ye)因20年(nian)如一日(ri)的(de)(de)敬業(ye)奉獻，獲得了省市級以上榮譽四項，校(xiao)級榮譽二十(shi)五(wu)項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學工(gong)戰(zhan)線，只要提起劉峰老師，年輕的(de)(de)同仁都(dou)會親切地稱(cheng)呼一聲(sheng)“峰姐”。除了(le)她曾經是(shi)一名資深的(de)(de)“骨灰級(ji)”輔導(dao)員，更多的(de)(de)是(shi)因為她積極引(yin)導(dao)和帶領身邊的(de)(de)年輕同事共同投入(ru)學工(gong)創新實踐中，發(fa)揮了(le)良好的(de)(de)示范引(yin)領作用。

擔任(ren)建環(huan)學(xue)院(yuan)學(xue)工(gong)(gong)辦主任(ren)期間(jian)，她秉承(cheng)“律(lv)己(ji)足(zu)以服人、身先足(zu)以率(lv)人”的管(guan)理(li)理(li)念，以身作(zuo)則(ze)，帶(dai)(dai)頭示范，投(tou)身學(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)建設，倡導并形成了“以生(sheng)(sheng)為本、敬業樂(le)業”的學(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)文(wen)化(hua)，所(suo)帶(dai)(dai)領的學(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)伍穩定，凝(ning)聚力強，工(gong)(gong)作(zuo)投(tou)入度和積極性高，深受師(shi)生(sheng)(sheng)好評。當時團(tuan)隊(dui)(dui)中(zhong)的5名(ming)專職輔導員，平均學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)從業年限達9年，居全(quan)(quan)校(xiao)學(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)之首，學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)考核中(zhong)建環(huan)學(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)更是連續多年排(pai)名(ming)全(quan)(quan)校(xiao)第一。2020年9月，管(guan)理(li)學(xue)院(yuan)學(xue)工(gong)(gong)辦因工(gong)(gong)作(zuo)表現(xian)突出，被深圳(zhen)市(shi)教育系統推薦申報“2020年度深圳(zhen)市(shi)巾幗文(wen)明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長(chang)期(qi)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)踐中，對待本該駕(jia)輕就熟的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)域卻從(cong)未懈(xie)怠，不(bu)滿(man)足于既有的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)式和方(fang)法，不(bu)斷探索創新(xin)。近年來，她作(zuo)(zuo)(zuo)為主(zhu)(zhu)(zhu)要組織者實(shi)施開展了(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)“文(wen)明(ming)進課(ke)堂”學(xue)(xue)(xue)風建設系(xi)統工(gong)程(cheng)，立(li)體(ti)式職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯輔導體(ti)系(xi)建設，“青馬工(gong)程(cheng)”課(ke)程(cheng)化(hua)建設，社會主(zhu)(zhu)(zhu)義核心價值觀系(xi)統教育模(mo)式，職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯成長(chang)咨詢工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室籌(chou)建，“建環新(xin)青年”及(ji)“M-SPACE”新(xin)媒體(ti)公眾(zhong)號建設,“M+”文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)體(ti)系(xi)構(gou)建，管(guan)理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)心理危機處理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制，“校友導師”計劃，《不(bu)忘初心，抗疫先行(xing)》系(xi)列(lie)微(wei)黨課(ke)等(deng)十余項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項目(mu)，均(jun)取(qu)得了(le)明(ming)顯(xian)成效；圍(wei)繞(rao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的改革和探索發表(biao)了(le)多篇(pian)論文(wen)，主(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)和作(zuo)(zuo)(zuo)為主(zhu)(zhu)(zhu)要成員(yuan)參與了(le)校級以(yi)上課(ke)題共計8項，同時主(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)1項廣東(dong)省高校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)事務管(guan)理精品(pin)項目(mu)《“幸福人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)涯發展指導體(ti)系(xi)及(ji)平臺(tai)建設——以(yi)“筑夢”生(sheng)(sheng)涯工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室為依托》（2018年）。

習近平總(zong)書記曾(ceng)提出要做“有(you)(you)理想信念、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實知識、有(you)(you)仁(ren)愛(ai)之心”的好老師(shi)，而劉峰(feng)老師(shi)以(yi)實際行(xing)動對此(ci)作出了最好的詮(quan)釋。正(zheng)如她(ta)時常與同事共勉的那段教(jiao)師(shi)語錄：“教(jiao)師(shi)之間形(xing)成了一種特殊的聯(lian)系，這(zhe)種聯(lian)系正(zheng)式基(ji)于(yu)我們(men)共同擁有(you)(you)的——感動學生生命的熱情。”

（學生處）