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深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年，是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路，被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共(gong)設置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含(han)中外文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)，并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
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