
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校生,從最初(chu)的(de)借用校舍到擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會(hui)和產業發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進制(zhi)造業和現代服務(wu)業等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討(tao)論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。