近日，在廣東省教育廳公布的“習近平新時代中國特色社會主義思想大學習引領計劃系列主題活動省級復賽結果”中，我校報送的作品《庚子花開》獲大學生“我心中的思(si)政(zheng)課”微電影展示作品(pin)一等(deng)獎(jiang)，《建設“西部深圳”，共赴幸福小康》《人工智能技術助推邁上全面小康之路》分獲大學生講思政公開課作品一、二等獎。
《庚子花開》影片講述的我校某思政課社會實踐小組到學校對口幫扶單位河源市禮士鎮下澗村進行實踐考察的場景。學生們了解精準扶貧成效的同時，另一方面探知突如其來的新冠疫情對精準扶貧工作帶來的影響。在對村里精準扶貧對象、村干部以及扶貧工作隊人員進行深度訪談后，發現受疫情影響許多農產品存在一定的滯銷問題。咨詢思政課教師意見之后，學生們決定嘗試通過直播帶貨的形式來解決村民的農產品滯銷問題。雖然略顯稚嫩，但令人欣喜的是，他們的直播帶貨竟然取得了不俗的成績，大家更加深刻的感受到了習近平總書記所說的“全面建成小康社會‘一個(ge)都不能少’”的深刻含義。
作品《建設“西部深圳”，共赴幸福小康》圍繞《毛澤(ze)東思想和中國特色(se)社會(hui)主義理論(lun)體系概論(lun)》第(di)十一(yi)章第(di)一(yi)節“全(quan)面(mian)建(jian)(jian)成小(xiao)康社會(hui)”知(zhi)識(shi)內(nei)容，從管(guan)理學院(yuan)新(xin)疆(jiang)籍學生喀斯木江(jiang)的親身經歷與視角出發，講述了(le)從黨十八大(da)以來，深圳對口援助新(xin)疆(jiang)全(quan)面(mian)建(jian)(jian)成小(xiao)康，助力喀什市和塔縣實現“西部深圳”之夢的感(gan)人故事，充分展示(shi)了(le)新(xin)時代高校大(da)學生對全(quan)面(mian)建(jian)(jian)成小(xiao)康社會(hui)的深刻內(nei)涵和目標，以及決勝全(quan)面(mian)建(jian)(jian)成小(xiao)康社會(hui)的總(zong)體要求的深刻理解。
作品《人工(gong)智能技術(shu)助推邁上全(quan)面小康之路》結合人工智能專業知識，將人工智能技術助力全面小康之路總結為通行之路、信息之路、心靈之路、發展之路，通過這四條路，可以使道路更加通暢，信息更加順暢，老百姓更有信心，發展更有前景。既(ji)結合思(si)(si)政(zheng)課(ke)教學內容，又緊(jin)扣時政(zheng)熱點，展現了深(shen)職(zhi)學子對(dui)時代責任和歷史使命的深(shen)刻(ke)思(si)(si)考。
本次系列活動是廣東省教育廳為全面(mian)推動習近(jin)平新(xin)時代中國特色社會(hui)(hui)主義思(si)想(xiang)進教材進課(ke)(ke)堂(tang)進學(xue)(xue)生頭腦，繼續打好提高高校思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)質量和(he)水平的(de)攻堅(jian)戰所開展的(de)主題(ti)活動。未來，學(xue)(xue)校將繼續堅(jian)持用習近(jin)平新(xin)時代中國特色社會(hui)(hui)主義思(si)想(xiang)鑄魂育人，深化新(xin)時代高校思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)改革創新(xin)，不斷增強思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)思(si)想(xiang)性、理論性和(he)親和(he)力(li)、針對(dui)(dui)性，提升學(xue)(xue)生對(dui)(dui)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)參與度，打牢(lao)學(xue)(xue)生成長成才的(de)科學(xue)(xue)思(si)想(xiang)基(ji)礎(chu)，培養(yang)德(de)智體美勞全面(mian)發展的(de)社會(hui)(hui)主義建設者和(he)接班人。
（馬克思主義(yi)學(xue)院 管理學(xue)院）
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