
深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。