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深(shen)圳職業(ye)技術學院創建于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神，開拓(tuo)進取，創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零(ling)起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)突破億元(yuan)大關，累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)總量達(da)(da)到(dao)5.81億元(yuan)，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)(da)到(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類(lei)院校中遙遙領先。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐，充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館包括留仙(xian)洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊（含(han)中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與微信，加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力(li)(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
