深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)(deng)職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高等(deng)(deng)職(zhi)業教育發(fa)展之路,被(bei)譽(yu)為中國高職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產業發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業”等(deng)戰略(lve)性新興產業、先(xian)進制造業和現(xian)代服務業等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)職院的教育(yu)教學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教育(yu)教學(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展文化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
