
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校之(zhi)一(yi)(yi),建校以來,學(xue)(xue)(xue)校始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校生(sheng),從最(zui)初的借用校舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五(wu)大校區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過程,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有(you)(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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