深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神(shen)，開拓進取，創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善，專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養模(mo)式改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善，專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)從零(ling)起步(bu)跨越式(shi)發展，年度(du)科(ke)(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破億(yi)元大關，累計(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總量達到5.81億(yi)元，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校(xiao)中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生時將依據(ju)實際情況對專(zhuan)業進(jin)行適當調整(zheng)，并(bing)在(zai)部分(fen)學(xue)院開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職(zhi)業技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區(qu)域(yu)與自身優(you)勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互(hu)動(dong)。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任(ren)務，實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”，在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動，受到(dao)學(xue)生喜愛。