深圳(zhen)職業技(ji)術學院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設,開(kai)(kai)展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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