
深圳職業技術學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學校緊(jin)扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校以高度(du)的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根(gen)本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。