深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年(nian)，是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創新精神(shen)，開(kai)拓進(jin)取，創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的多(duo)個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路(lu)，被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產教融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以來(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)(wei)目標(biao)，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革，深(shen)入推進“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起(qi)步跨越式發展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費突破億元大(da)關(guan)，累(lei)計科(ke)研(yan)經(jing)費總量達(da)到5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力在(zai)同類院(yuan)校中遙遙領先(xian)。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招生時將依據實際(ji)情(qing)況(kuang)對專業進行(xing)適當調整，并(bing)在部分學(xue)院開始(shi)試(shi)行(xing)專業大類、專業群招生，詳見深圳職業技術(shu)學(xue)院招生網(wang)站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學習討論(lun)室，并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。