座談會在教師發展中心舉行。
為深入學習貫徹習近平總書(shu)(shu)記(ji)(ji)五四寄語精神，5月20日下(xia)午，學校(xiao)召(zhao)開青年(nian)教師座(zuo)談會(hui)暨書(shu)(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)長(chang)下(xia)午茶活動。學校(xiao)黨(dang)委書(shu)(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)長(chang)楊欣斌，青年(nian)教職工代表、優秀干部共30余人(ren)參(can)加座(zuo)談會(hui)。會(hui)議由黨(dang)委副書(shu)(shu)記(ji)(ji)、紀(ji)委書(shu)(shu)記(ji)(ji)王慧主(zhu)持(chi)。
會(hui)上，汽車學(xue)院(yuan)副(fu)(fu)教(jiao)授(shou)胡松(song)華、智能科學(xue)與(yu)(yu)工程研(yan)究院(yuan)副(fu)(fu)研(yan)究員(yuan)盧山(shan)、電信學(xue)院(yuan)副(fu)(fu)教(jiao)授(shou)王蘇南、商(shang)外學(xue)院(yuan)講師曹(cao)潔、機電學(xue)院(yuan)副(fu)(fu)研(yan)究員(yuan)吳慧明先(xian)后發言。他(ta)們結合自(zi)己(ji)的(de)成長經歷，圍(wei)繞工作(zuo)(zuo)、學(xue)習、生活(huo)等方面(mian)暢談自(zi)己(ji)的(de)心得(de)體會(hui)，感(gan)謝學(xue)校(xiao)(xiao)為大家營造了干事創業(ye)的(de)良好氛圍(wei)和(he)環境，感(gan)謝學(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)及前輩的(de)關懷與(yu)(yu)指(zhi)導(dao)，在今后工作(zuo)(zuo)中(zhong)要做到“學(xue)起(qi)(qi)來(lai)、樹起(qi)(qi)來(lai)、強(qiang)起(qi)(qi)來(lai)、動(dong)起(qi)(qi)來(lai)”，不斷加強(qiang)自(zi)身的(de)內涵建設(she)，為學(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)繼續添(tian)磚加瓦。同時(shi)，與(yu)(yu)會(hui)青年教(jiao)師對人才培養、對外交流(liu)學(xue)習、課(ke)程專業(ye)建設(she)和(he)學(xue)生工作(zuo)(zuo)等方面(mian)提出意見和(he)建議。
隨后(hou)，電信學院分黨委副(fu)書記王敏(min)堅(jian)、繼培學院副(fu)院長張(zhang)道鵬代(dai)表(biao)學校優(you)秀干部(bu)進行發言(yan)，分享(xiang)了他(ta)們在(zai)疫(yi)情防(fang)控期間支(zhi)援地(di)方復工復產的(de)故事。他(ta)們表(biao)示，疫(yi)情防(fang)控工作展現了我國社會(hui)主義制度的(de)政(zheng)治優(you)勢，深深體會(hui)到黨建引領是(shi)開(kai)展工作的(de)最大法(fa)寶，希望青年(nian)教師珍惜美(mei)好生活，善于(yu)(yu)學習、善于(yu)(yu)總結(jie)，發揮(hui)大數據時代(dai)的(de)優(you)勢，不斷創(chuang)新(xin)方法(fa)，提(ti)高工作效率，提(ti)升(sheng)自己的(de)話語(yu)權。
在認真聽取大(da)家的(de)(de)(de)(de)發言(yan)后，楊欣(xin)斌(bin)(bin)表(biao)示，此次座談會主要目的(de)(de)(de)(de)是坐下來面(mian)對面(mian)傾聽青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)想法、心聲、期待和希望，通(tong)過交流幫助青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)更(geng)好、更(geng)快(kuai)地成長(chang)。隨后，楊欣(xin)斌(bin)(bin)結合自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)經歷為大(da)家分享(xiang)了“一個(ge)(ge)目標”“一顆(ke)心”“一張圖”“一門(men)課(ke)程”“一個(ge)(ge)領(ling)域”“一個(ge)(ge)團隊(dui)”等十二個(ge)(ge)“一”，他希望青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)做(zuo)好職業規(gui)劃，勤(qin)奮工作；堅持學習，獲取自(zi)(zi)(zi)身領(ling)域中的(de)(de)(de)(de)最新信息，建立自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)資源庫(ku)；打(da)造(zao)個(ge)(ge)人(ren)品(pin)牌，讓品(pin)牌成為自(zi)(zi)(zi)己人(ren)格組成的(de)(de)(de)(de)一部分。
最后，楊(yang)欣(xin)斌提到兩個數學符號(hao)(hao)，一是求和符號(hao)(hao)，二是積分符號(hao)(hao)。他說，這(zhe)兩個符號(hao)(hao)的(de)(de)變(bian)化代表(biao)了量(liang)變(bian)到質變(bian)的(de)(de)飛越。青(qing)年教(jiao)師要想在工(gong)作中做出一番成績，必須遵循“1萬(wan)(wan)小時(shi)定律”。他勉勵(li)青(qing)年教(jiao)師認(ren)真規劃自己(ji)的(de)(de)1萬(wan)(wan)小時(shi)，相信經過1萬(wan)(wan)小時(shi)再相聚(ju)時(shi)，大家(jia)已成為學校發展進程中不可(ke)或缺的(de)(de)重要力量(liang)。
（人事處 李 賢/文 張 雷/圖(tu)）
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