座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月10日(ri)，廣東省(sheng)政府參事，省(sheng)教(jiao)育(yu)廳原黨組書記、廳長(chang)羅偉其率調研組一行(xing)4人(ren)，來校(xiao)調研職業教(jiao)育(yu)信息(xi)化、線上教(jiao)育(yu)等工作。黨委書記、校(xiao)長(chang)楊欣(xin)斌，副校(xiao)長(chang)馬曉明出席了座(zuo)談會(hui)。
楊欣(xin)斌代表學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對廣(guang)東省人(ren)民政府參事調研組的(de)(de)到(dao)來表示(shi)歡迎，并簡(jian)要介(jie)紹了我校(xiao)(xiao)的(de)(de)基本情況(kuang)、辦學(xue)(xue)(xue)歷程和(he)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色。他表示(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)27年以來，始(shi)終把(ba)牢社會主義辦學(xue)(xue)(xue)方向，堅持(chi)立德樹人(ren)根本任務(wu)，累(lei)計培養了12.8萬(wan)名(ming)畢業生，服務(wu)區域經濟和(he)社會發(fa)展(zhan)。隨后，他從方向把(ba)得(de)牢、企業離不(bu)開、前(qian)沿上得(de)去(qu)、百姓用(yong)得(de)上、國際叫得(de)響五個(ge)方面介(jie)紹了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色，展(zhan)望了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未來發(fa)展(zhan)的(de)(de)愿景(jing)。
羅偉(wei)其表示，此次前來，除(chu)了調(diao)研學校(xiao)(xiao)信息化(hua)、線上(shang)教(jiao)(jiao)學工作(zuo)之外，也希(xi)望就職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)線上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)目前存在(zai)的(de)(de)問題進行(xing)探討。他說，今年(nian)以來，受疫情影響(xiang)，各地都在(zai)全方(fang)位、大規模地推進線上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)，這對中國教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)的(de)(de)改革發展帶(dai)來了深遠影響(xiang)。疫情過后，如何(he)將線上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)與線下教(jiao)(jiao)育(yu)有機結合，傳統教(jiao)(jiao)學如何(he)應對線上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)帶(dai)來的(de)(de)制(zhi)度保障(zhang)、治理方(fang)式(shi)、教(jiao)(jiao)學資源配置、教(jiao)(jiao)學開展等方(fang)面(mian)的(de)(de)變化(hua)，希(xi)望深職院作(zuo)為(wei)全國職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)的(de)(de)佼(jiao)(jiao)佼(jiao)(jiao)者(zhe)，能夠提(ti)供(gong)一些思路(lu)和方(fang)法。
隨(sui)后，教(jiao)(jiao)信(xin)中心做了(le)(le)題為“新基(ji)建(jian)引領智慧校園建(jian)設”報告，詳細匯報了(le)(le)學校的(de)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)設情況，重(zhong)點介紹(shao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)學信(xin)息(xi)化(hua)(hua)、管理信(xin)息(xi)化(hua)(hua)、服務信(xin)息(xi)化(hua)(hua)和基(ji)礎設施(shi)建(jian)設方面的(de)經驗和做法。楊欣斌(bin)表示，疫(yi)情期間的(de)“停(ting)課(ke)不(bu)停(ting)教(jiao)(jiao)，停(ting)課(ke)不(bu)停(ting)學”，是(shi)對(dui)高校信(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)設的(de)一次(ci)全面檢驗，也暴露(lu)出(chu)學校在網絡平(ping)(ping)臺、教(jiao)(jiao)學管理、實訓課(ke)程等方面的(de)短板。學校將有針對(dui)性地補短板、抓落實，不(bu)斷提升(sheng)教(jiao)(jiao)育信(xin)息(xi)化(hua)(hua)水平(ping)(ping)。
雙方(fang)探(tan)討了(le)網絡教學(xue)(xue)中(zhong)亟待解決的(de)問題，分析(xi)了(le)教學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)庫(ku)建設(she)在線(xian)(xian)上教學(xue)(xue)中(zhong)實(shi)(shi)際應用的(de)情況，并(bing)就如(ru)何科學(xue)(xue)評價網絡教學(xue)(xue)效果、如(ru)何實(shi)(shi)現實(shi)(shi)訓課(ke)等互動性較強的(de)課(ke)程、推進線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下教學(xue)(xue)更好(hao)融(rong)合等話題提出各自見解。羅(luo)偉(wei)其(qi)指出，線(xian)(xian)上教育對現有的(de)教育教學(xue)(xue)理念和教育管理模式帶(dai)來(lai)了(le)巨大沖擊(ji)。他(ta)希望深(shen)職(zhi)院(yuan)能從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)、教師、管理等不同層面，仔細(xi)梳理線(xian)(xian)上教學(xue)(xue)存在的(de)問題，積極探(tan)索、整體布(bu)局，引領未來(lai)線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下混合教學(xue)(xue)模式的(de)發展。
會后(hou)，調研組一行(xing)還參觀了西麗湖校區華為(wei)ICT學院。
（宣傳部(bu) 巫憶蘇(su)/文 簡(jian)嘉(jia)禹/圖(tu)）
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