12月10日下午(wu)，“書記(ji)、校長(chang)下午(wu)茶”暨教(jiao)授(shou)代(dai)表座(zuo)談會(hui)在(zai)留仙洞校區明德(de)樓(lou)109會(hui)議(yi)室召(zhao)開。學校黨(dang)委書記(ji)、校長(chang)楊欣(xin)斌，教(jiao)授(shou)代(dai)表、組織人事處相(xiang)關人員共29人參加(jia)座(zuo)談會(hui)。

參會教授(shou)代(dai)(dai)表(biao)圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)十四(si)五規(gui)劃的(de)(de)目(mu)標定(ding)位(wei)、問(wen)(wen)題(ti)與短板(ban)、重(zhong)點(dian)(dian)任(ren)務、戰略保障等方面內容(rong)進行了踴躍發(fa)言。經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、化(hua)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、建(jian)環學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、汽車(che)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、人(ren)(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)(dian)關注(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)定(ding)位(wei)、專業(ye)建(jian)設(she)(she)(she)、專業(ye)融合等問(wen)(wen)題(ti)；電信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、醫護(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、馬克(ke)思主義學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、工業(ye)中心的(de)(de)代(dai)(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)(dian)聚焦課程建(jian)設(she)(she)(she)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)、實(shi)訓(xun)環境(jing)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)、實(shi)驗平臺(tai)建(jian)設(she)(she)(she)等問(wen)(wen)題(ti)；人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、機電學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、藝設(she)(she)(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)(dian)關注(zhu)(zhu)科(ke)研(yan)平臺(tai)建(jian)設(she)(she)(she)、師資隊伍建(jian)設(she)(she)(she)、人(ren)(ren)才(cai)培養質量提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)整(zheng)體文化(hua)視覺系統建(jian)設(she)(she)(she)等問(wen)(wen)題(ti)；創(chuang)新創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、體育(yu)部、圖書館的(de)(de)代(dai)(dai)表(biao)非常關注(zhu)(zhu)人(ren)(ren)才(cai)評價、校(xiao)(xiao)(xiao)企合作、數(shu)字(zi)化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she)(she)、書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)建(jian)設(she)(she)(she)、資源(yuan)(yuan)合理(li)配置體系、師生幸福感等問(wen)(wen)題(ti)；霍夫曼、智(zhi)能(neng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、智(zhi)能(neng)制(zhi)造研(yan)究院(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)表(biao)則更加關注(zhu)(zhu)人(ren)(ren)才(cai)引進、科(ke)研(yan)資源(yuan)(yuan)整(zheng)合、專職科(ke)研(yan)隊伍建(jian)設(she)(she)(she)等問(wen)(wen)題(ti)。代(dai)(dai)表(biao)們就以上主題(ti)提(ti)(ti)出了豐(feng)富細致的(de)(de)意見和建(jian)議。

在(zai)認真聽取教授代表的(de)發(fa)(fa)言后(hou)(hou)，楊欣(xin)斌就有(you)關問(wen)題(ti)從六個(ge)方面與代表們進行了交流探討。他(ta)說，“十(shi)四五”時期(qi)將是(shi)(shi)創新發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)關鍵時期(qi)，未(wei)來五年一要(yao)(yao)將“光環”轉(zhuan)化(hua)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)實質的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績。二要(yao)(yao)推進各校(xiao)區(qu)建設，提高招生規(gui)模。三(san)要(yao)(yao)打造技(ji)術技(ji)能人(ren)才培養(yang)高地，持續的(de)加大專業與課程建設發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。四要(yao)(yao)提升(sheng)國際影(ying)響力，加快(kuai)國際組織在(zai)學校(xiao)落戶。五要(yao)(yao)做好科研社會服務，提升(sheng)教師(shi)科研能力、儲(chu)備(bei)科研人(ren)才。六要(yao)(yao)提升(sheng)師(shi)生幸福感，空間進一步優化(hua)，建設美麗校(xiao)園。最后(hou)(hou)，楊欣(xin)斌指出，發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)是(shi)(shi)第一要(yao)(yao)素、人(ren)才是(shi)(shi)第一資源、創新是(shi)(shi)第一動力、成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)效是(shi)(shi)第一標尺(chi)、極致是(shi)(shi)第一追求，希望大家為學校(xiao)“十(shi)四五”發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)貢獻智慧和力量，為把(ba)學校(xiao)建設成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中國特色世(shi)界一流職業院校(xiao)作出新的(de)更大的(de)貢獻。

（組織人事處 張彩虹/文(wen) 宣傳部 張 雷/圖(tu) ）