12月10日(ri)下午，“書記、校(xiao)長下午茶”暨(ji)教授(shou)代(dai)表(biao)座(zuo)談會(hui)在留(liu)仙洞校(xiao)區明德樓109會(hui)議室召開。學校(xiao)黨委書記、校(xiao)長楊欣斌，教授(shou)代(dai)表(biao)、組織人事(shi)處相(xiang)關人員共(gong)29人參加(jia)座(zuo)談會(hui)。

參會教授(shou)代(dai)表(biao)(biao)圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)十四五規(gui)劃的(de)(de)目標(biao)定位、問(wen)題與短板、重(zhong)(zhong)點(dian)任務(wu)、戰略(lve)保障等方(fang)面內容進(jin)(jin)行了踴躍發言(yan)。經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、化(hua)(hua)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)環學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、汽(qi)車(che)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、人(ren)(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)重(zhong)(zhong)點(dian)關(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)定位、專業建(jian)設(she)、專業融(rong)合等問(wen)題；電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、醫護(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、馬克思(si)主義學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、工(gong)業中心(xin)的(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)重(zhong)(zhong)點(dian)聚(ju)焦課程建(jian)設(she)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐、實訓環境提升、實驗平(ping)臺建(jian)設(she)等問(wen)題；人(ren)(ren)工(gong)智能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)重(zhong)(zhong)點(dian)關(guan)注(zhu)科(ke)研平(ping)臺建(jian)設(she)、師資(zi)隊伍建(jian)設(she)、人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質量(liang)提升、校(xiao)園整體(ti)文化(hua)(hua)視覺系(xi)統(tong)建(jian)設(she)等問(wen)題；創新創業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、體(ti)育部、圖書(shu)館的(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)非(fei)常關(guan)注(zhu)人(ren)(ren)才(cai)評(ping)價(jia)、校(xiao)企(qi)合作、數字化(hua)(hua)校(xiao)園建(jian)設(she)、書(shu)香(xiang)校(xiao)園文化(hua)(hua)建(jian)設(she)、資(zi)源(yuan)合理配(pei)置體(ti)系(xi)、師生(sheng)幸福感等問(wen)題；霍夫(fu)曼(man)、智能科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、智能制造研究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)則更加關(guan)注(zhu)人(ren)(ren)才(cai)引(yin)進(jin)(jin)、科(ke)研資(zi)源(yuan)整合、專職科(ke)研隊伍建(jian)設(she)等問(wen)題。代(dai)表(biao)(biao)們就以上主題提出(chu)了豐(feng)富細致的(de)(de)意見(jian)和(he)建(jian)議。

在(zai)認真(zhen)聽取教(jiao)授代表的(de)發(fa)(fa)言(yan)后(hou)，楊欣(xin)斌就有關問題從六個方面(mian)與代表們進(jin)行了交(jiao)流探討。他說，“十四五(wu)”時(shi)期(qi)將(jiang)是(shi)創新(xin)發(fa)(fa)展的(de)關鍵時(shi)期(qi)，未來五(wu)年一(yi)(yi)(yi)要(yao)將(jiang)“光(guang)環(huan)”轉化(hua)成實(shi)質的(de)成績。二要(yao)推(tui)進(jin)各(ge)校(xiao)區(qu)建設，提高(gao)招生(sheng)規(gui)模。三要(yao)打造技術技能人(ren)才(cai)培養(yang)高(gao)地(di)，持續的(de)加大(da)專業與課程建設發(fa)(fa)展。四要(yao)提升國(guo)際(ji)(ji)影響(xiang)力，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)組(zu)織在(zai)學校(xiao)落戶。五(wu)要(yao)做好科研(yan)(yan)(yan)社會服務，提升教(jiao)師(shi)科研(yan)(yan)(yan)能力、儲備科研(yan)(yan)(yan)人(ren)才(cai)。六要(yao)提升師(shi)生(sheng)幸福感，空間進(jin)一(yi)(yi)(yi)步優(you)化(hua)，建設美麗校(xiao)園。最后(hou)，楊欣(xin)斌指出(chu)，發(fa)(fa)展是(shi)第一(yi)(yi)(yi)要(yao)素(su)、人(ren)才(cai)是(shi)第一(yi)(yi)(yi)資源、創新(xin)是(shi)第一(yi)(yi)(yi)動力、成效是(shi)第一(yi)(yi)(yi)標尺、極致是(shi)第一(yi)(yi)(yi)追求，希望(wang)大(da)家為學校(xiao)“十四五(wu)”發(fa)(fa)展貢獻智慧和力量(liang)，為把學校(xiao)建設成中國(guo)特色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流職業院校(xiao)作出(chu)新(xin)的(de)更大(da)的(de)貢獻。

（組織人(ren)事(shi)處 張彩虹/文(wen) 宣(xuan)傳部 張 雷/圖 ）