
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校之(zhi)一,建校以來,學校始終秉(bing)承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校舍到擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流(liu)職業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與發展(zhan)(zhan)(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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