
深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校之一(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的五大(da)校區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度的文化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文化引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文化育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園文化及(ji)高雅文化育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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