深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的過程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)作。在學生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境(jing)外(wai)合(he)作院校開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館包(bao)括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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