從企業跨入(ru)職教熱土(tu)的劉振鵬以(yi)夢為馬，精進(jin)不休。十六年(nian)來，他先后獲得廣東(dong)省(sheng)高校（高職）青年(nian)教師(shi)教學競(jing)賽一等(deng)獎、廣東(dong)省(sheng)技術能手、廣東(dong)省(sheng)職業技能大賽優(you)(you)秀(xiu)教練(lian)員、深圳市(shi)技術能手、深圳市(shi)高層次(ci)專業人才(cai)、深圳市(shi)優(you)(you)秀(xiu)技師(shi)等(deng)殊(shu)榮(rong)，并(bing)屢獲深職院優(you)(you)秀(xiu)教師(shi)、年(nian)度考(kao)核和教學質量測評優(you)(you)秀(xiu)。每份(fen)榮(rong)譽，都(dou)見證(zheng)著他對職教事(shi)業的初心(xin)和摯愛。

春風化時雨 潤物細無聲

初次站上講臺的劉振鵬(peng)，激動與(yu)緊張中夾雜著(zhu)自(zi)豪。憑著(zhu)專業自(zi)信，他(ta)滔滔不絕地用25分鐘(zhong)講完了計劃45分鐘(zhong)的教(jiao)學內(nei)容，剩(sheng)下學生似懂非懂地面(mian)面(mian)相覷，尷尬異常的他(ta)暗下決心一定要成為一名優秀教(jiao)師。

劉振鵬首先迅(xun)速練(lian)就了一(yi)種本領，他(ta)能在一(yi)天中記住全班(ban)40多位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)姓(xing)名，在兩周內基本掌握學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)性(xing)格特點和愛好特長(chang)，并深入了解發(fa)現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)閃光點。有(you)(you)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)課上常打瞌(ke)睡，原來(lai)(lai)是(shi)他(ta)憑借較高的(de)(de)(de)英(ying)語水平在深夜給老(lao)外上中文網(wang)課；有(you)(you)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)停嘴動身晃導(dao)致實(shi)訓操(cao)作效率低下(xia)，原來(lai)(lai)他(ta)是(shi)街舞(wu)社(she)團的(de)(de)(de)主力；有(you)(you)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)每周五下(xia)午都要(yao)請假，原來(lai)(lai)來(lai)(lai)自貧(pin)困地區的(de)(de)(de)她要(yao)掙生(sheng)(sheng)(sheng)活費……他(ta)以欣賞與包容的(de)(de)(de)心態關愛著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)失(shi)時機地教(jiao)導(dao)他(ta)們要(yao)過充實(shi)有(you)(you)意義(yi)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)。同學(xue)(xue)(xue)們喜(xi)歡與他(ta)交流，愿意和他(ta)談心，他(ta)是(shi)同學(xue)(xue)(xue)們口中的(de)(de)(de)“鵬哥”，是(shi)同學(xue)(xue)(xue)們心里的(de)(de)(de)知(zhi)己。只要(yao)他(ta)一(yi)站上講臺，散發(fa)出(chu)的(de)(de)(de)激情就能讓教(jiao)室迅(xun)速升溫。

每位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)承(cheng)載著(zhu)父母(mu)的(de)寄托(tuo)和希望，如何讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)到真學(xue)(xue)問、練就真本領，劉振鵬冥(ming)思(si)苦想，夜不(bu)成(cheng)寐。他(ta)(ta)著(zhu)手(shou)解析(xi)(xi)梳理(li)課程(cheng)，結(jie)合新技(ji)術新工藝，加(jia)入(ru)職業素質要求，并(bing)按認知(zhi)規律合理(li)組織(zhi)遞進關系，重構課程(cheng)。每堂課該用什么方(fang)法、重點如何突出(chu)、采用哪(na)些(xie)信息化(hua)手(shou)段、怎樣開頭精彩、用什么樣的(de)語(yu)氣和肢(zhi)體動作、穿插哪(na)些(xie)幽默(mo)等(deng)等(deng)，他(ta)(ta)都(dou)要卡著(zhu)時(shi)間預演成(cheng)功后才(cai)敢上講(jiang)臺。工夫(fu)不(bu)負有(you)心人，他(ta)(ta)又練就了一(yi)(yi)(yi)個(ge)新本領：看一(yi)(yi)(yi)眼教學(xue)(xue)內(nei)容、學(xue)(xue)生(sheng)狀態、教學(xue)(xue)資源，立即分(fen)析(xi)(xi)優(you)化(hua)策略和方(fang)法，就能產生(sheng)最(zui)佳(jia)的(de)教學(xue)(xue)方(fang)案，達到甚至超(chao)越課堂教學(xue)(xue)目(mu)標，并(bing)十有(you)八九在講(jiang)完最(zui)后一(yi)(yi)(yi)個(ge)字時(shi)下課鈴就響(xiang)起。

通過不斷地摸索與提煉，劉振鵬總結出了六導策略：對學生職業素質的養成進行訓導，對“吃不飽”的學生進行創造性啟發引導，對“吃不下”的學生進行集中或單獨輔導，在實操過程中對學生手把手巡回指導，對行為或思想消極的學生采用合適的方法進行教導，對超額完成階段性目標的學生進行自費獎勵稱為“誘導(dao)”。劉振鵬亦師(shi)亦友循循善(shan)誘，學生受益良多學有所成(cheng)。

長懷空杯心 常做引路人

“水之積也不(bu)厚，則其負(fu)大舟也無力”。作為一(yi)名職教老師，劉振鵬時刻保持空杯(bei)心(xin)態，不(bu)斷鞭策自(zi)己提升(sheng)和(he)完善，構建(jian)專業(ye)自(zi)信。他(ta)(ta)是(shi)圖(tu)書館的(de)(de)常客，不(bu)僅鉆研專業(ye)知識(shi)，對其它(ta)領域的(de)(de)知識(shi)也興趣盎然，幾(ji)年間的(de)(de)學習筆(bi)記(ji)就足有(you)兩尺來厚。他(ta)(ta)還(huan)與多家企(qi)業(ye)和(he)高技能(neng)(neng)人才(cai)聯(lian)系緊密，一(yi)來“三人行，必有(you)我師焉”，虛心(xin)向學更有(you)利教學相長；二(er)來企(qi)業(ye)學習資源有(you)限，很(hen)多技能(neng)(neng)型(xing)人才(cai)對技術(shu)方向不(bu)明(ming)確、對職業(ye)規劃和(he)定位不(bu)清晰，而他(ta)(ta)很(hen)愿意給予力所能(neng)(neng)及的(de)(de)支持與指導(dao)。他(ta)(ta)說(shuo):“大家好才(cai)是(shi)真的(de)(de)好！”

十六年來(lai)，劉振鵬(peng)帶領團(tuan)隊為企業完成技術(shu)(shu)攻(gong)關五十余項，堅(jian)持讓感興趣的學(xue)生全(quan)程參與(yu)項目需求分析(xi)、方案確定、模塊設計測試(shi)、系統集成與(yu)聯調等環節，不(bu)斷打磨技術(shu)(shu)質量，堅(jian)信現場(chang)應用才是檢驗(yan)技術(shu)(shu)的唯一(yi)標準。通(tong)過項目教學(xue)，八十余名在校學(xue)生的專業技術(shu)(shu)水平和綜合素質都得到(dao)了事半(ban)功倍的提升(sheng)，畢業后都成了能獨當一(yi)面(mian)的企業技術(shu)(shu)骨干。百忙(mang)中他(ta)還經常指導學(xue)生參加各級(ji)(ji)各類技術(shu)(shu)競賽，所指導的學(xue)生中獲省級(ji)(ji)一(yi)等獎2人、二等獎4人、三(san)等獎8人。

為了(le)更高效地進(jin)行技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)共享，劉(liu)振鵬將技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)學課堂拍成(cheng)視頻，制成(cheng)MOOC，放在網絡(luo)上免費(fei)開放；為了(le)有更好(hao)的(de)交流平臺，他(ta)又主力推動省級大(da)師工作(zuo)室的(de)各項(xiang)(xiang)工作(zuo)，并充分借助深圳市政(zheng)府(fu)的(de)支持政(zheng)策申(shen)請技(ji)(ji)(ji)(ji)改項(xiang)(xiang)目(mu)，以師徒教(jiao)學形式完成(cheng)多(duo)項(xiang)(xiang)技(ji)(ji)(ji)(ji)改項(xiang)(xiang)目(mu)，其(qi)中2項(xiang)(xiang)參展中國(guo)國(guo)際高新技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)成(cheng)果交易會獲(huo)得(de)(de)好(hao)評。通過各類工作(zuo)平臺，他(ta)累(lei)計(ji)指導企業(ye)高技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才二(er)百余人(ren)，共有五(wu)十余人(ren)獲(huo)得(de)(de)“技(ji)(ji)(ji)(ji)師”“高級技(ji)(ji)(ji)(ji)師”職業(ye)資格，其(qi)中深圳地鐵唐智(zhi)金(jin)獲(huo)得(de)(de)全國(guo)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)能(neng)手(shou)，深圳富(fu)士(shi)康肖云輝獲(huo)得(de)(de)廣東省技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)能(neng)手(shou)，學生張家翔獲(huo)得(de)(de)省級競賽一等(deng)獎(jiang)和廣東省技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)能(neng)手(shou)……看到(dao)他(ta)人(ren)的(de)受益與成(cheng)長，他(ta)滿足(zu)的(de)笑容里閃現著自豪的(de)光芒(mang)。

在劉振鵬從教(jiao)的十(shi)六年歲月里，歡笑與苦(ku)累并存，順境(jing)(jing)和(he)逆境(jing)(jing)交織。為(wei)了兼顧高效(xiao)攻克(ke)企業(ye)技(ji)術難(nan)題和(he)孩子的教(jiao)育，他常(chang)常(chang)在工作(zuo)室加班到凌晨，還得把兒子帶在身邊輔導(dao)功課(ke)；為(wei)了學(xue)生的成(cheng)長和(he)反哺(bu)企業(ye)，他犧牲(sheng)無(wu)(wu)數節假閑時，無(wu)(wu)暇顧及家庭(ting)事務和(he)身體健康……始終(zhong)懷揣對(dui)職教(jiao)事業(ye)的初(chu)心和(he)摯愛，劉振鵬孜孜不倦(juan)地以(yi)教(jiao)師的情懷與擔當(dang)(dang)，攻堅克(ke)難(nan)精耕細作(zuo)，引(yin)領(ling)著學(xue)生去成(cheng)長、去收獲，沉醉(zui)在教(jiao)書(shu)育人的喜悅和(he)充實當(dang)(dang)中，無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔。

個人簡介：

劉振鵬，廣東省技(ji)(ji)術(shu)(shu)能(neng)手(shou)、深圳市高層次(ci)專業(ye)人(ren)才(cai)，榮獲(huo)(huo)(huo)廣東省高校(xiao)（高職(zhi)）青年(nian)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學競賽一等(deng)(deng)獎。14年(nian)來，獲(huo)(huo)(huo)評校(xiao)級優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師4次(ci)，教(jiao)(jiao)學優(you)秀(xiu)11次(ci)，考(kao)(kao)核優(you)秀(xiu)4次(ci)；指(zhi)導(dao)學生(sheng)(sheng)競賽獲(huo)(huo)(huo)省級一等(deng)(deng)獎1次(ci)、二(er)等(deng)(deng)獎2次(ci)、三(san)等(deng)(deng)獎8次(ci)，指(zhi)導(dao)2000余名在校(xiao)生(sheng)(sheng)順(shun)利考(kao)(kao)取國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)資(zi)(zi)格證書，并通過大師工作(zuo)室(shi)等(deng)(deng)平臺指(zhi)導(dao)企業(ye)高技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)200余人(ren)，其中50余人(ren)獲(huo)(huo)(huo)得(de)技(ji)(ji)師以上(shang)職(zhi)業(ye)資(zi)(zi)格、1人(ren)獲(huo)(huo)(huo)得(de)全國(guo)(guo)技(ji)(ji)術(shu)(shu)能(neng)手(shou)、2人(ren)獲(huo)(huo)(huo)得(de)廣東省技(ji)(ji)術(shu)(shu)能(neng)手(shou)；為(wei)企業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)攻關50余項(xiang)，其中“晶(jing)元測試探針卡檢(jian)測機的研制(zhi)”項(xiang)目為(wei)企業(ye)創造價值(zhi)2000萬元以上(shang)。

（工(gong)業中心 彭紹華(hua)）