會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路設計(ji)與(yu)驗證全國師(shi)資(zi)研修班(ban)開班(ban)儀式(shi)在留仙洞校區隆重(zhong)舉(ju)行。深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市工信(xin)局副(fu)局長(chang)胡曉清，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市教育(yu)局副(fu)局長(chang)許建領，中(zhong)國半(ban)導(dao)體(ti)(ti)行業(ye)協(xie)(xie)(xie)會(hui)副(fu)理事(shi)長(chang)于(yu)燮康，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市半(ban)導(dao)體(ti)(ti)行業(ye)協(xie)(xie)(xie)會(hui)會(hui)長(chang)、南(nan)方科技大學微(wei)電(dian)子(zi)學院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)周(zhou)生明(ming)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市光(guang)明(ming)區政協(xie)(xie)(xie)副(fu)主席、我(wo)校微(wei)電(dian)子(zi)專業(ye)創始人(ren)趙杰，龍芯(xin)中(zhong)科技術股份(fen)有(you)(you)限公(gong)司(si)副(fu)總裁杜(du)安利，華潤微(wei)電(dian)子(zi)有(you)(you)限公(gong)司(si)副(fu)總經(jing)理張小鍵，浙江(jiang)大學微(wei)納電(dian)子(zi)學院(yuan)博士生導(dao)師(shi)、浙江(jiang)省(sheng)半(ban)導(dao)體(ti)(ti)行業(ye)協(xie)(xie)(xie)會(hui)秘(mi)書長(chang)丁勇，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)科技創新(xin)類(lei)行業(ye)協(xie)(xie)(xie)會(hui)聯(lian)合黨(dang)委(wei)第一書記(ji)尚海(hai)波，我(wo)校黨(dang)委(wei)書記(ji)、校長(chang)楊欣斌等領導(dao)嘉賓出席儀式(shi)。儀式(shi)由深(shen)(shen)職院(yuan)副(fu)校長(chang)溫希東(dong)主持。

據(ju)悉，中共深圳職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)委員會于2021年(nian)1月20日批準成(cheng)(cheng)立(li)深職院(yuan)集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學院(yuan)，目前(qian)該學院(yuan)與電(dian)子(zi)(zi)與通信(xin)(xin)工程(cheng)(cheng)學院(yuan)合(he)署辦(ban)公。學校集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)人才培(pei)養已有(you)近20年(nian)歷史。2001年(nian)，以電(dian)子(zi)(zi)信(xin)(xin)息(xi)(xi)工程(cheng)(cheng)技術(shu)專業(ye)(ye)(ye)微(wei)(wei)電(dian)子(zi)(zi)團(tuan)隊為基礎，設立(li)微(wei)(wei)電(dian)子(zi)(zi)技術(shu)方(fang)向；2003年(nian)獨立(li)設立(li)微(wei)(wei)電(dian)子(zi)(zi)技術(shu)專業(ye)(ye)(ye)；2014年(nian)，為整合(he)專業(ye)(ye)(ye)資源(yuan)，調整辦(ban)學定位(wei)，微(wei)(wei)電(dian)子(zi)(zi)技術(shu)專業(ye)(ye)(ye)并(bing)入電(dian)子(zi)(zi)信(xin)(xin)息(xi)(xi)工程(cheng)(cheng)技術(shu)專業(ye)(ye)(ye)，設立(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)方(fang)向；2021年(nian)，獨立(li)成(cheng)(cheng)立(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建(jian)領在致辭中提到(dao)，隨著(zhu)深圳集(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)產業的迅速發(fa)展(zhan)(zhan)，對擴大(da)(da)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)資源供給(gei)的需求(qiu)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)強，尤其(qi)是從(cong)事集(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)設計和制(zhi)造的技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)型人(ren)才缺口(kou)將越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)大(da)(da)，此次深職(zhi)院依托電子相關(guan)專業籌建(jian)集(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)學院恰(qia)逢其(qi)時。市(shi)教(jiao)育(yu)局一直高度重視職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)，積極支持(chi)相關(guan)高校優(you)先布局國家發(fa)展(zhan)(zhan)急需、影響未(wei)來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)的專業，市(shi)教(jiao)育(yu)局將一如既(ji)往(wang)地(di)支持(chi)深職(zhi)院發(fa)展(zhan)(zhan)，支持(chi)集(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)學院的發(fa)展(zhan)(zhan)壯大(da)(da)。

杜安利表示(shi)，龍芯(xin)非常重視與深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)合(he)(he)作，龍芯(xin)將向集(ji)成電(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)提(ti)供基于龍芯(xin)自主指令的(de)(de)芯(xin)片(pian)相(xiang)關(guan)(guan)技術(shu)，并(bing)合(he)(he)作舉(ju)行相(xiang)關(guan)(guan)賽事，幫助老(lao)師、同(tong)學(xue)掌握(wo)芯(xin)片(pian)設(she)計的(de)(de)核心技術(shu)。未來，“龍芯(xin)嵌入式學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”也將與“深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)集(ji)成電(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”在(zai)國產軟、硬件和芯(xin)片(pian)開發全流程的(de)(de)“核心基礎技術(shu)”人(ren)才(cai)培養上，創(chuang)造更多機會和可(ke)能。

丁勇(yong)在(zai)致(zhi)辭中(zhong)提到(dao)，近年(nian)來，在(zai)中(zhong)美貿(mao)易摩擦和新冠(guan)疫情的(de)影(ying)響下，中(zhong)國(guo)集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)產(chan)(chan)業面臨(lin)著巨(ju)大(da)的(de)挑戰(zhan)。深(shen)職院順應時(shi)代需(xu)求成(cheng)立集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學院，對于深(shen)化(hua)產(chan)(chan)教融合(he)，建設優勢特(te)色專業，完(wan)善人才培(pei)養協同機制，探(tan)索現代產(chan)(chan)業學院建設模式，造就大(da)批集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)產(chan)(chan)業需(xu)要的(de)高素質(zhi)應用型人才，具有十分重(zhong)要的(de)意(yi)義。

周生(sheng)明表(biao)示(shi)，深(shen)(shen)職院(yuan)作為深(shen)(shen)圳(zhen)市半導體行(xing)業協(xie)(xie)會(hui)的資深(shen)(shen)會(hui)員，過去(qu)十年(nian)來一直與(yu)協(xie)(xie)會(hui)保(bao)持著良好的溝通與(yu)互動，在校(xiao)企合作、學(xue)生(sheng)就業推薦、技術研發與(yu)攻關(guan)等方面(mian)取得了一系列成果。今后，協(xie)(xie)會(hui)將一如既往地保(bao)持和深(shen)(shen)職院(yuan)的良好合作關(guan)系，擴大(da)合作領域和范疇(chou)，共同為深(shen)(shen)圳(zhen)市集成電路產業培(pei)養后備(bei)力量。

于燮康在致辭(ci)中(zhong)提到(dao)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)問(wen)題嚴重制(zhi)約著集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)(lu)(lu)行(xing)業(ye)的(de)發(fa)展(zhan)，集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)(lu)(lu)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)型人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養的(de)主體是企業(ye)和(he)學校，推(tui)進產(chan)(chan)業(ye)高(gao)質量發(fa)展(zhan)、增(zeng)強產(chan)(chan)業(ye)核心競爭力，必須深化產(chan)(chan)教(jiao)融合，推(tui)進集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)(lu)(lu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)供給側結構(gou)性改(gai)革。面對(dui)巨(ju)大的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)缺口，針對(dui)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)(lu)(lu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養推(tui)進產(chan)(chan)教(jiao)融合、開展(zhan)政行(xing)企校交流與合作勢在必行(xing)。

楊(yang)欣斌向蒞臨活動的(de)各界領導、企(qi)業(ye)來賓、師生(sheng)代(dai)表(biao)(biao)們表(biao)(biao)達了真誠(cheng)的(de)感謝，他(ta)表(biao)(biao)示，集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路產業(ye)作為信息產業(ye)的(de)核心，關乎(hu)國家安全和發展全局，是引領新一輪科技(ji)(ji)革命(ming)和產業(ye)變革的(de)關鍵力量(liang)，也是亟待攻關的(de)“卡脖(bo)子”核心技(ji)(ji)術問題。學(xue)校正(zheng)式揭牌(pai)成(cheng)立(li)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院，標志著學(xue)校在(zai)精(jing)準對(dui)接國家需求(qiu)、支撐(cheng)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路產業(ye)發展、培養(yang)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才道路上又邁出了堅實的(de)一步。深(shen)職院將堅持高標準定位、高質量(liang)推進，穩(wen)扎穩(wen)打、善(shan)作善(shan)成(cheng)，努力辦好集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州(zhou)朗迅科(ke)技有限公(gong)司(si)董事(shi)長、總(zong)裁徐振與深職(zhi)院副校長溫希(xi)東共同(tong)簽署了集成電路虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)成電(dian)路(lu)學(xue)院成立后(hou)將面向(xiang)集(ji)成電(dian)路(lu)全產業(ye)鏈，包(bao)括集(ji)成電(dian)路(lu)設計、制造、封裝、測試，EDA軟件等(deng)產業(ye)領域，重點服務(wu)于深圳的集(ji)成電(dian)路(lu)設計產業(ye)，培養掌(zhang)握電(dian)路(lu)設計、器件物理、工藝技術、材料(liao)制備、自動(dong)測試以及(ji)封裝、組裝等(deng)知識技能的創(chuang)新型技術技能人才。

學(xue)院目前建有集成電路(lu)設(she)(she)計實(shi)(shi)訓室(shi)、可(ke)編程邏(luo)輯(ji)(ji)器件應用技(ji)術實(shi)(shi)訓室(shi)及集成電路(lu)制(zhi)造工(gong)藝虛擬仿真實(shi)(shi)訓室(shi)，配備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的(de)主流集成電路(lu)設(she)(she)計EDA工(gong)具，支持多(duo)種IC設(she)(she)計流程，包(bao)括系(xi)統設(she)(she)計、代(dai)碼編寫(xie)、邏(luo)輯(ji)(ji)綜合、電路(lu)仿真、物理實(shi)(shi)現及測試驗證等(deng)。與arm、Ti、國微電子(zi)、晶門科技(ji)、中科龍芯(xin)等(deng)10余家企(qi)業建立了(le)緊密合作(zuo)關系(xi)。自(zi)2002年(nian)開(kai)始，逐步探索“2+1”人才培養(yang)模式，即學(xue)校2年(nian)和企(qi)業1年(nian)的(de)雙元育(yu)人模式，探索出一種彈性(xing)化(hua)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)習(xi)的(de)方法，并且建立了(le)“六制(zhi)度(du)一標準(zhun)”的(de)彈性(xing)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)習(xi)管理辦法，讓學(xue)生能夠根據(ju)自(zi)身特(te)點、市(shi)場供求(qiu)關系(xi)、企(qi)業需(xu)求(qiu)等(deng)綜合因素，彈性(xing)解決學(xue)校學(xue)習(xi)與校外實(shi)(shi)踐之間的(de)關系(xi)，取得(de)了(le)良好的(de)實(shi)(shi)際(ji)效果。

學院師資(zi)力量雄厚，具(ju)有較強的科(ke)研與(yu)社會服(fu)務能(neng)力。成(cheng)功申(shen)請各(ge)類課(ke)(ke)題49項，包括國(guo)家級課(ke)(ke)題9項（含(han)863重大專項子課(ke)(ke)題1項、國(guo)家自然科(ke)學基(ji)金5項）、省市級課(ke)(ke)題10項及各(ge)類橫向項目30項；發表高水平論文91篇，授權發明專利47項，軟件(jian)著作權59項，集成(cheng)電路(lu)布圖登記19項。累計(ji)科(ke)研經(jing)費(fei)2800萬(wan)元，近(jin)5年到帳經(jing)費(fei)1000余萬(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與(yu)粵港(gang)澳大(da)灣(wan)區集(ji)成(cheng)(cheng)電路設(she)計公(gong)共(gong)服務平臺合作(zuo)，基于工(gong)作(zuo)過程導向，學(xue)校(xiao)師生與(yu)企業工(gong)程師通過聯合開發(fa)嵌入式移動微處理器——麗湖1號(hao)，展開校(xiao)企協(xie)作(zuo)模塊化教學(xue)，探索集(ji)成(cheng)(cheng)電路設(she)計教學(xue)的新模式。麗湖1號(hao)在(zai)中芯國際順利流(liu)片(pian)成(cheng)(cheng)功(gong)，由甘(gan)肅天(tian)水的華天(tian)科技進行封(feng)測，取得了98%的綜合良率。學(xue)生基于麗湖1號(hao)成(cheng)(cheng)功(gong)開發(fa)了倒(dao)立擺、語音裝置(zhi)、超聲波測距、大(da)屏幕顯示、溫度采集(ji)等項目。

經過(guo)實(shi)踐(jian)探索與總(zong)結，學(xue)校將芯(xin)(xin)片設(she)計教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)總(zong)結為芯(xin)(xin)片定義、架構設(she)計、芯(xin)(xin)片設(she)計、芯(xin)(xin)片驗(yan)證、芯(xin)(xin)片實(shi)現、芯(xin)(xin)片制(zhi)造(zao)、芯(xin)(xin)片封測(ce)7個步驟，學(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)與企業工程(cheng)師(shi)分(fen)工協作(zuo)，使用arm的IP核，根據實(shi)際(ji)需要進(jin)行(xing)定制(zhi)開發(fa)，解決了(le)集(ji)成電(dian)路設(she)計工程(cheng)學(xue)轉(zhuan)化為教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)的問題，為集(ji)成電(dian)路專業的教(jiao)(jiao)學(xue)開展(zhan)提供了(le)思路與方案(an)。

（電信學院 黃冠蘭/文 宣傳部 張(zhang) 雷/圖(tu)）