會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電路設計(ji)與(yu)驗(yan)證全國師(shi)(shi)資研(yan)修班開班儀(yi)式(shi)在留(liu)仙洞校區隆重舉行(xing)(xing)。深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)工信局副(fu)(fu)(fu)局長(chang)胡曉清，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)教育局副(fu)(fu)(fu)局長(chang)許建領，中國半導體(ti)行(xing)(xing)業協(xie)會(hui)(hui)副(fu)(fu)(fu)理事長(chang)于燮康，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)半導體(ti)行(xing)(xing)業協(xie)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)、南(nan)方科(ke)技(ji)大學微電子(zi)學院副(fu)(fu)(fu)院長(chang)周生明，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)光明區政協(xie)副(fu)(fu)(fu)主席、我校微電子(zi)專業創始人趙杰，龍芯中科(ke)技(ji)術股份有限公司(si)副(fu)(fu)(fu)總(zong)裁杜安利，華(hua)潤微電子(zi)有限公司(si)副(fu)(fu)(fu)總(zong)經理張小鍵，浙(zhe)江大學微納電子(zi)學院博士生導師(shi)(shi)、浙(zhe)江省(sheng)半導體(ti)行(xing)(xing)業協(xie)會(hui)(hui)秘書長(chang)丁勇，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)科(ke)技(ji)創新類行(xing)(xing)業協(xie)會(hui)(hui)聯合黨(dang)委(wei)第一書記(ji)尚海波，我校黨(dang)委(wei)書記(ji)、校長(chang)楊(yang)欣斌等領導嘉賓(bin)出席儀(yi)式(shi)。儀(yi)式(shi)由深(shen)(shen)職院副(fu)(fu)(fu)校長(chang)溫希東主持。

據悉，中(zhong)共深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)委員會于2021年(nian)(nian)1月20日(ri)批(pi)準成(cheng)立(li)(li)深職院(yuan)(yuan)(yuan)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，目前該學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)與(yu)通信(xin)工程學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)合署辦(ban)公。學(xue)校集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路人(ren)才(cai)培養已有近20年(nian)(nian)歷史。2001年(nian)(nian)，以(yi)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息工程技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)團隊為基礎，設(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)術(shu)方向；2003年(nian)(nian)獨(du)立(li)(li)設(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)；2014年(nian)(nian)，為整合專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)資源，調整辦(ban)學(xue)定位，微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)并入電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息工程技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，設(she)立(li)(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路方向；2021年(nian)(nian)，獨(du)立(li)(li)成(cheng)立(li)(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中(zhong)提到，隨著(zhu)深圳集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)產業(ye)的(de)(de)迅速(su)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，對擴大職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)(yu)資源供給的(de)(de)需求越(yue)來越(yue)強，尤(you)其(qi)是從事集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)設(she)計和制造的(de)(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能型人才缺口將越(yue)來越(yue)大，此次(ci)深職(zhi)院(yuan)(yuan)依托電子相(xiang)關專業(ye)籌建集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)學院(yuan)(yuan)恰逢其(qi)時(shi)。市(shi)教育(yu)(yu)局一直高度重(zhong)視職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，積極支持(chi)相(xiang)關高校(xiao)優先布局國(guo)家發(fa)(fa)(fa)展(zhan)急需、影響未(wei)來發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)專業(ye)，市(shi)教育(yu)(yu)局將一如既往地支持(chi)深職(zhi)院(yuan)(yuan)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，支持(chi)集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)學院(yuan)(yuan)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)壯大。

杜(du)安利表示，龍(long)芯(xin)(xin)非常重視與(yu)深(shen)職院(yuan)的合作，龍(long)芯(xin)(xin)將(jiang)(jiang)向(xiang)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學院(yuan)提供基于龍(long)芯(xin)(xin)自主指令的芯(xin)(xin)片相關技術，并合作舉行相關賽事，幫助老(lao)師、同學掌握芯(xin)(xin)片設計的核(he)心(xin)技術。未來，“龍(long)芯(xin)(xin)嵌入式(shi)學院(yuan)”也將(jiang)(jiang)與(yu)“深(shen)職院(yuan)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學院(yuan)”在國產軟、硬件和(he)芯(xin)(xin)片開發全流程的“核(he)心(xin)基礎技術”人才培養上，創造更(geng)多機會和(he)可(ke)能。

丁勇在致辭中(zhong)提(ti)到，近年來(lai)，在中(zhong)美貿(mao)易摩擦和新冠疫情(qing)的影響下，中(zhong)國集(ji)成電路(lu)(lu)產(chan)(chan)業(ye)面臨著巨大(da)的挑戰。深職院順應時代需(xu)求成立集(ji)成電路(lu)(lu)學院，對于深化產(chan)(chan)教融合(he)，建設優勢(shi)特色專業(ye)，完善(shan)人才(cai)培養協同機制，探索現代產(chan)(chan)業(ye)學院建設模式，造就大(da)批集(ji)成電路(lu)(lu)產(chan)(chan)業(ye)需(xu)要(yao)的高素質應用型人才(cai)，具有十(shi)分重要(yao)的意義。

周生明表示，深(shen)職院(yuan)(yuan)作(zuo)為(wei)深(shen)圳市半導體行業協(xie)會的資深(shen)會員，過(guo)去十(shi)年(nian)來(lai)一直與協(xie)會保(bao)持著良好(hao)的溝通與互(hu)動，在(zai)校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)、學生就(jiu)業推薦、技術研發與攻(gong)關(guan)等(deng)方面取得了一系列成(cheng)果。今(jin)后(hou)，協(xie)會將(jiang)一如既往地(di)保(bao)持和深(shen)職院(yuan)(yuan)的良好(hao)合(he)(he)作(zuo)關(guan)系，擴大合(he)(he)作(zuo)領域和范疇(chou)，共同為(wei)深(shen)圳市集成(cheng)電路產業培養后(hou)備(bei)力量。

于(yu)燮(xie)康在致辭(ci)中(zhong)提到，人(ren)才問題嚴重制(zhi)約(yue)著(zhu)集(ji)成電路(lu)行(xing)業(ye)(ye)的發(fa)展(zhan)，集(ji)成電路(lu)技(ji)術技(ji)能型人(ren)才培養的主體(ti)是企(qi)業(ye)(ye)和學校(xiao)，推(tui)進(jin)(jin)產業(ye)(ye)高質量(liang)發(fa)展(zhan)、增(zeng)強產業(ye)(ye)核心競(jing)爭力，必須(xu)深化產教融合(he)(he)，推(tui)進(jin)(jin)集(ji)成電路(lu)人(ren)才供給側結(jie)構性改革。面(mian)對(dui)巨(ju)大的人(ren)才缺口，針對(dui)集(ji)成電路(lu)人(ren)才培養推(tui)進(jin)(jin)產教融合(he)(he)、開展(zhan)政行(xing)企(qi)校(xiao)交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)勢在必行(xing)。

楊欣斌向蒞臨活動(dong)的(de)(de)各界(jie)領(ling)導、企業(ye)來(lai)賓(bin)、師(shi)生代表們表達了真(zhen)誠的(de)(de)感(gan)謝(xie)，他表示，集成(cheng)電路產業(ye)作(zuo)為信息產業(ye)的(de)(de)核心(xin)，關乎(hu)國(guo)家安全(quan)和(he)發(fa)(fa)展全(quan)局，是(shi)引領(ling)新(xin)一輪科(ke)技(ji)革(ge)命(ming)和(he)產業(ye)變革(ge)的(de)(de)關鍵(jian)力(li)(li)量，也是(shi)亟待攻關的(de)(de)“卡脖子”核心(xin)技(ji)術問題。學(xue)校(xiao)正式(shi)揭牌成(cheng)立集成(cheng)電路學(xue)院，標(biao)志著學(xue)校(xiao)在精準(zhun)(zhun)對(dui)接國(guo)家需求、支撐集成(cheng)電路產業(ye)發(fa)(fa)展、培養(yang)技(ji)術技(ji)能人才道路上又邁出了堅實的(de)(de)一步。深職(zhi)院將堅持高(gao)標(biao)準(zhun)(zhun)定(ding)位、高(gao)質量推進，穩(wen)扎(zha)穩(wen)打、善(shan)作(zuo)善(shan)成(cheng)，努力(li)(li)辦(ban)好集成(cheng)電路學(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限公司董事(shi)長、總裁(cai)徐振與深職(zhi)院副(fu)校長溫希(xi)東(dong)共同簽(qian)署了集成(cheng)電路虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我(wo)校集成電路(lu)(lu)學院成立后將面向(xiang)集成電路(lu)(lu)全產業(ye)鏈(lian)，包括集成電路(lu)(lu)設(she)(she)計、制造、封裝(zhuang)(zhuang)、測(ce)試，EDA軟(ruan)件等產業(ye)領域(yu)，重點服務于深圳的集成電路(lu)(lu)設(she)(she)計產業(ye)，培(pei)養掌握電路(lu)(lu)設(she)(she)計、器件物理、工藝技(ji)(ji)術(shu)、材料(liao)制備、自動測(ce)試以及封裝(zhuang)(zhuang)、組裝(zhuang)(zhuang)等知識技(ji)(ji)能的創(chuang)新(xin)型技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才。

學院目前(qian)建有集成(cheng)電路(lu)(lu)設(she)計實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)、可編程邏(luo)輯(ji)器件應(ying)用技術實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)及(ji)集成(cheng)電路(lu)(lu)制造工藝(yi)虛擬仿真(zhen)實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)，配備了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)公司的(de)主流集成(cheng)電路(lu)(lu)設(she)計EDA工具(ju)，支(zhi)持(chi)多種IC設(she)計流程，包括系(xi)統設(she)計、代碼編寫、邏(luo)輯(ji)綜合(he)、電路(lu)(lu)仿真(zhen)、物(wu)理(li)實(shi)(shi)現及(ji)測(ce)試驗證等(deng)(deng)。與arm、Ti、國微電子、晶門科(ke)技、中科(ke)龍芯等(deng)(deng)10余家企(qi)(qi)業(ye)(ye)建立(li)了緊(jin)密合(he)作關(guan)系(xi)。自(zi)(zi)2002年(nian)開(kai)始，逐步探(tan)索“2+1”人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)，即學校2年(nian)和企(qi)(qi)業(ye)(ye)1年(nian)的(de)雙元育人(ren)模(mo)式(shi)(shi)，探(tan)索出一(yi)種彈(dan)性化頂崗實(shi)(shi)習的(de)方法，并且建立(li)了“六制度一(yi)標準”的(de)彈(dan)性頂崗實(shi)(shi)習管理(li)辦法，讓學生(sheng)能夠根(gen)據自(zi)(zi)身特點(dian)、市場供(gong)求關(guan)系(xi)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)需求等(deng)(deng)綜合(he)因素，彈(dan)性解決學校學習與校外實(shi)(shi)踐之間的(de)關(guan)系(xi)，取得了良好的(de)實(shi)(shi)際(ji)效果。

學(xue)院師資力量雄(xiong)厚(hou)，具有較(jiao)強的科研(yan)與社(she)會(hui)服務能力。成功申(shen)請(qing)各(ge)類課題49項(xiang)，包括國家(jia)級課題9項(xiang)（含863重大專項(xiang)子課題1項(xiang)、國家(jia)自然科學(xue)基金5項(xiang)）、省(sheng)市級課題10項(xiang)及各(ge)類橫向項(xiang)目30項(xiang)；發(fa)表高水(shui)平論文91篇，授權發(fa)明專利47項(xiang)，軟件著作(zuo)權59項(xiang)，集(ji)成電路布圖登記19項(xiang)。累計科研(yan)經費(fei)2800萬(wan)元，近5年(nian)到帳(zhang)經費(fei)1000余萬(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與(yu)粵(yue)港澳大(da)灣(wan)區(qu)集成(cheng)電路設(she)計公共服(fu)務平(ping)臺合(he)作(zuo)，基于工作(zuo)過程導向，學校(xiao)師生(sheng)與(yu)企(qi)業工程師通過聯合(he)開發(fa)嵌(qian)入式移動微處(chu)理(li)器——麗湖(hu)1號(hao)(hao)，展開校(xiao)企(qi)協(xie)作(zuo)模塊化教(jiao)(jiao)學，探索集成(cheng)電路設(she)計教(jiao)(jiao)學的新模式。麗湖(hu)1號(hao)(hao)在中芯國際順利流片成(cheng)功，由(you)甘肅天(tian)水(shui)的華天(tian)科技進行封測，取得了(le)98%的綜合(he)良率。學生(sheng)基于麗湖(hu)1號(hao)(hao)成(cheng)功開發(fa)了(le)倒立(li)擺、語(yu)音裝置、超聲波測距(ju)、大(da)屏幕顯示、溫度采集等項目。

經(jing)過實(shi)踐探索與(yu)總(zong)結，學(xue)校(xiao)將芯(xin)(xin)(xin)片(pian)設計(ji)教學(xue)過程(cheng)(cheng)(cheng)總(zong)結為芯(xin)(xin)(xin)片(pian)定(ding)義、架構設計(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)設計(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)驗證(zheng)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)實(shi)現(xian)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)制造、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)封(feng)測7個步驟，學(xue)校(xiao)教師(shi)與(yu)企(qi)業(ye)(ye)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)分工(gong)協作(zuo)，使用arm的IP核，根(gen)據實(shi)際需要進行定(ding)制開發，解決了集成電(dian)路設計(ji)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)轉化為教學(xue)過程(cheng)(cheng)(cheng)的問題，為集成電(dian)路專業(ye)(ye)的教學(xue)開展提供了思路與(yu)方(fang)案。

（電(dian)信(xin)學院 黃(huang)冠蘭/文 宣傳部 張 雷(lei)/圖）