
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界(jie)一流職業(ye)院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人的(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)(shi)施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)(shi)施文(wen)化引(yin)領(ling)技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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