深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年，是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校之一(yi)，建校以來(lai)，學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特(te)(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校生，從最初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有(you)環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)五大校區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中國特(te)(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產教融合(he)，專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域；形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院，專業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)(da)(da)類。

建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善，專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一流(liu)職業(ye)院校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善，專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越式發(fa)展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)(fei)突破億(yi)元(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)(fei)總(zong)量達(da)到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情(qing)況(kuang)對專業(ye)進(jin)行適當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群(qun)招生(sheng)，詳見(jian)深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)招生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域與自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作、科(ke)研合作、短(duan)期研修等領域與境外合作院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛。