深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的院(yuan)(yuan)校之一,建(jian)(jian)校以(yi)來,學校始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校生,從(cong)(cong)最初的借用校舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良(liang)的五大(da)校區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸(jian)深化發展的過(guo)程,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流(liu)職業院校為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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