近日，為提(ti)升(sheng)(sheng)生(sheng)活老師職(zhi)(zhi)業能力(li)，增強(qiang)社區學(xue)生(sheng)工作三支力(li)量(liang)的(de)有效融合，學(xue)生(sheng)處組(zu)織并(bing)舉辦系(xi)列生(sheng)活老師職(zhi)(zhi)業能力(li)提(ti)升(sheng)(sheng)訓練營。三期訓練營分別以“有效(xiao)溝通(tong)”“危(wei)機預防(fang)”“形象(xiang)設計(ji)”為主題，通(tong)過邀請街道(dao)辦(ban)書記、康寧醫院醫生、航空公司(si)空乘(cheng)等專(zhuan)家走(zou)入(ru)社區，開展(zhan)專(zhuan)項(xiang)培訓，有效(xiao)提升生活老(lao)師(shi)的溝通(tong)能力、危(wei)機應(ying)對能力以及個人形象(xiang)禮(li)儀，每期訓練(lian)營106名生活老(lao)師(shi)全(quan)部參與。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿(su)管員”稱呼統一更改為“生活老師”，并(bing)將傳統宿管工作與社區網(wang)格(ge)化管理充分融(rong)合。
經過三期職業能力提升(sheng)訓練營專(zhuan)題培訓，生活(huo)老(lao)師紛(fen)紛(fen)表示，將(jiang)利用(yong)學(xue)(xue)到的(de)知識和技能為社(she)區(qu)師生提供更規范、更優質、更專(zhuan)業的(de)服務(wu)，打(da)造“安全、舒(shu)適、幸福、成長”的(de)社(she)區(qu)環境，為學(xue)(xue)校“一站式(shi)”學(xue)(xue)生社(she)區(qu)建設貢(gong)獻力量(liang)。下一階段，學(xue)(xue)校將(jiang)根據學(xue)(xue)生社(she)區(qu)服務(wu)需要，為生活(huo)老(lao)師持(chi)續(xu)舉辦各類不同主(zhu)題的(de)訓練營。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進一步推動“一站(zhan)式”學生社區建設(she)向高(gao)質量發展。
（學生處）
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