深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育教學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教育教學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培(pei)養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛。
