4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠(lv)田農耕授牌儀式。300名學生分(fen)別參加綠田(tian)農耕文化傳播有(you)限(xian)公司勞動教育基地、深圳帛采文化發展有(you)限(xian)公司勞動實踐(jian)基地的相關(guan)活動。
在(zai)綠(lv)田農(nong)耕授牌(pai)儀式(shi)上，董朝君(jun)表示，學(xue)(xue)(xue)(xue)校一直積極(ji)探索將(jiang)勞動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育有機(ji)融(rong)入課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、雙(shuang)創教(jiao)育、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常(chang)管理、校園文化和社會實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)(dong)中，滲透到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校人才培養(yang)各(ge)個環節(jie)，貫穿(chuan)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的日常(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活全(quan)過(guo)程。此次掛牌(pai)成(cheng)立合作基(ji)地后(hou)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校將(jiang)用好(hao)綠(lv)田農(nong)耕的相關資源與(yu)平臺，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)綠(lv)田農(nong)耕實(shi)地學(xue)(xue)(xue)(xue)習、參觀(guan)與(yu)勞動(dong)(dong)(dong)，體驗從簡單勞動(dong)(dong)(dong)、原(yuan)始(shi)勞動(dong)(dong)(dong)向復(fu)雜(za)勞動(dong)(dong)(dong)、創造性勞動(dong)(dong)(dong)的發展過(guo)程，學(xue)(xue)(xue)(xue)會使用勞動(dong)(dong)(dong)工(gong)具(ju)，掌握相關技術，感受勞動(dong)(dong)(dong)創造價值，體會平凡勞動(dong)(dong)(dong)中的偉大(da)，全(quan)面提升勞動(dong)(dong)(dong)素養(yang)。隨后(hou)董朝君(jun)下農(nong)場參加學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勞動(dong)(dong)(dong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)實(shi)踐(jian)。
深職學子開展傳統農(nong)業(ye)與(yu)現代農(nong)業(ye)的(de)認識對比與(yu)勞動實踐(jian)活動。
在(zai)綠田農耕，200名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)分成4組(zu)，開展傳統農業與(yu)(yu)現(xian)代(dai)農業的(de)(de)認(ren)識對(dui)比與(yu)(yu)勞(lao)動實踐活(huo)動。他們(men)參觀傳統的(de)(de)葡萄(tao)園，依據葡萄(tao)的(de)(de)生(sheng)長周(zhou)期，在(zai)園區老師的(de)(de)指導下(xia)，為葡萄(tao)藤進(jin)(jin)行夏剪；同時也參觀現(xian)代(dai)的(de)(de)無土(tu)栽(zai)培基地(di)，在(zai)基地(di)學(xue)(xue)習多種(zhong)農作物(wu)的(de)(de)營(ying)養(yang)液調配、播種(zhong)、種(zhong)植等勞(lao)動。在(zai)大(da)鵬(peng)所城帛(bo)采(cai)文化不工(gong)植染(ran)工(gong)坊，100名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)分成兩批，在(zai)工(gong)坊指導老師的(de)(de)細致講解和(he)悉心(xin)指導下(xia)，進(jin)(jin)行桑(sang)蠶絲巾作品(pin)的(de)(de)圖樣設計，隨后(hou)運(yun)用扎染(ran)、云(yun)染(ran)等染(ran)術技藝，完成一件(jian)件(jian)有溫度的(de)(de)手(shou)作，與(yu)(yu)自然(ran)交(jiao)流，與(yu)(yu)色彩對(dui)話，體會(hui)到(dao)大(da)自然(ran)的(de)(de)美和(he)植物(wu)染(ran)手(shou)工(gong)技藝的(de)(de)奇妙(miao)。后(hou)續，學(xue)(xue)校(xiao)將在(zai)社會(hui)實踐周(zhou)和(he)五月中(zhong)下(xia)旬組(zu)織1000名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)繼續在(zai)比亞迪、綠田農耕和(he)帛(bo)采(cai)文化開展勞(lao)動教(jiao)育(yu)活(huo)動。
此次勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)文化(hua)月，學校(xiao)(xiao)依(yi)托學校(xiao)(xiao)第十(shi)七屆“能工(gong)巧匠”技能大(da)比武(wu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)開展(zhan)(zhan)職(zhi)業(ye)(ye)技能實踐(jian)類活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，依(yi)托志愿服(fu)務開展(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)內服(fu)務性實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，依(yi)托勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)教育(yu)實踐(jian)基地(di)開展(zhan)(zhan)職(zhi)業(ye)(ye)技能體驗類活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)和(he)工(gong)農業(ye)(ye)生產勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)。通過(guo)一(yi)系列(lie)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，發(fa)揮職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)在(zai)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)教育(yu)中的獨特作用(yong)，教育(yu)引導學生崇尚勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)、尊重(zhong)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)、熱愛勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)，培養(yang)德智體美勞(lao)(lao)(lao)全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)的新時(shi)代社(she)會(hui)主(zhu)義建設者和(he)接班人。
（校團委）
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