4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠田農耕授牌儀(yi)式(shi)。300名學生(sheng)分別參加綠田農耕文化傳播有(you)限(xian)公司勞(lao)動教育基地、深圳帛(bo)采文化發(fa)展有(you)限(xian)公司勞(lao)動實踐基地的相關活動。
在綠田農(nong)(nong)耕(geng)授牌儀式上(shang)，董朝君(jun)(jun)表示，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直積極探索將(jiang)勞(lao)動(dong)教育(yu)有(you)機融入(ru)課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)、實踐教學(xue)(xue)(xue)(xue)、雙創教育(yu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常管理、校(xiao)園(yuan)文化和社會(hui)實踐活動(dong)中(zhong)，滲透到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)人(ren)才培養各個環節，貫穿(chuan)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)日常學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活全(quan)過(guo)程。此次掛牌成立合作(zuo)基(ji)地(di)后，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)用好綠田農(nong)(nong)耕(geng)的(de)(de)相關資源與平(ping)(ping)臺(tai)，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在綠田農(nong)(nong)耕(geng)實地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、參(can)(can)觀(guan)與勞(lao)動(dong)，體驗從簡單(dan)勞(lao)動(dong)、原始勞(lao)動(dong)向復雜勞(lao)動(dong)、創造(zao)性勞(lao)動(dong)的(de)(de)發展過(guo)程，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)使用勞(lao)動(dong)工具(ju)，掌(zhang)握相關技術，感(gan)受勞(lao)動(dong)創造(zao)價值(zhi)，體會(hui)平(ping)(ping)凡勞(lao)動(dong)中(zhong)的(de)(de)偉大(da)，全(quan)面提升(sheng)勞(lao)動(dong)素(su)養。隨后董朝君(jun)(jun)下(xia)農(nong)(nong)場參(can)(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)勞(lao)動(dong)教學(xue)(xue)(xue)(xue)與實踐。
深職學子開展傳(chuan)統(tong)農業與現(xian)代農業的認識(shi)對比(bi)與勞(lao)動實踐(jian)活動。
在(zai)(zai)綠田農(nong)(nong)耕，200名(ming)學生(sheng)分成(cheng)4組(zu)，開展傳統農(nong)(nong)業與現(xian)代(dai)(dai)農(nong)(nong)業的(de)(de)認識對比與勞(lao)動實踐活(huo)動。他們參觀傳統的(de)(de)葡萄園(yuan)，依(yi)據葡萄的(de)(de)生(sheng)長周期，在(zai)(zai)園(yuan)區老師的(de)(de)指(zhi)導(dao)(dao)下(xia)，為葡萄藤進(jin)行夏(xia)剪；同(tong)時也參觀現(xian)代(dai)(dai)的(de)(de)無土栽培(pei)基地，在(zai)(zai)基地學習多種農(nong)(nong)作物的(de)(de)營養液調配、播種、種植(zhi)等勞(lao)動。在(zai)(zai)大鵬所城帛采文(wen)化(hua)(hua)不工植(zhi)染(ran)工坊，100名(ming)學生(sheng)分成(cheng)兩批，在(zai)(zai)工坊指(zhi)導(dao)(dao)老師的(de)(de)細致講解(jie)和(he)悉心指(zhi)導(dao)(dao)下(xia)，進(jin)行桑蠶(can)絲巾(jin)作品的(de)(de)圖樣設(she)計，隨后運用扎(zha)染(ran)、云染(ran)等染(ran)術技藝(yi)，完成(cheng)一(yi)件件有溫度的(de)(de)手(shou)(shou)作，與自然交(jiao)流，與色彩對話，體會(hui)到大自然的(de)(de)美和(he)植(zhi)物染(ran)手(shou)(shou)工技藝(yi)的(de)(de)奇妙。后續(xu)，學校(xiao)將(jiang)在(zai)(zai)社會(hui)實踐周和(he)五(wu)月中下(xia)旬組(zu)織(zhi)1000名(ming)學生(sheng)繼續(xu)在(zai)(zai)比亞迪、綠田農(nong)(nong)耕和(he)帛采文(wen)化(hua)(hua)開展勞(lao)動教育活(huo)動。
此次勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)文化月(yue)，學(xue)校依托(tuo)(tuo)學(xue)校第十七(qi)屆(jie)“能(neng)工巧匠”技(ji)(ji)能(neng)大比武活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)開展職業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)實(shi)(shi)踐(jian)類(lei)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，依托(tuo)(tuo)志愿(yuan)服(fu)務開展校內服(fu)務性實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，依托(tuo)(tuo)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)教育實(shi)(shi)踐(jian)基地開展職業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)體驗類(lei)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)和(he)工農業(ye)(ye)生產勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)。通過一系列活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，發揮(hui)職業(ye)(ye)院校在勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)教育中的(de)獨特作用，教育引導學(xue)生崇尚勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)、尊重(zhong)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)、熱愛勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)，培養(yang)德智體美勞(lao)(lao)全(quan)面發展的(de)新時代社會主(zhu)義建(jian)設(she)者和(he)接班(ban)人。
（校團委）
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