深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)(ji)制和預(yu)警(jing)機(ji)(ji)制。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業院校為(wei)(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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