深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實施文(wen)化引領技能人才培(pei)養,大力(li)(li)開展文(wen)化育(yu)(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動(dong),受到學生喜愛。