學校召開黨(dang)史學習教育(yu)走深走實(shi)專題調度會。

6月2日上午，為貫徹(che)落實(shi)廣(guang)東(dong)省(sheng)委、深(shen)圳市委和廣(guang)東(dong)省(sheng)教(jiao)育工(gong)委、深(shen)圳市教(jiao)育工(gong)委黨(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習教(jiao)育部署(shu)要(yao)求，總結前一(yi)階(jie)段(duan)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習教(jiao)育工(gong)作(zuo)開展情(qing)況，部署(shu)下一(yi)階(jie)段(duan)重點任(ren)務，推動黨(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習教(jiao)育走深(shen)走實(shi)，學(xue)校(xiao)在明德樓303會(hui)議(yi)室(shi)召開黨(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習教(jiao)育領導小(xiao)組第三次(ci)全體(ti)會(hui)議(yi)暨黨(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習教(jiao)育專題調度會(hui)。學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委書(shu)記(ji)楊欣斌(bin)，黨(dang)(dang)委副書(shu)記(ji)、紀委書(shu)記(ji)王慧出席會(hui)議(yi)并作(zuo)工(gong)作(zuo)部署(shu)。

會上，宣傳部對學(xue)(xue)校前期黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習教育工作做了(le)階段總結(jie)，黨(dang)政辦(ban)、宣傳部、學(xue)(xue)生工作部、馬克思主義學(xue)(xue)院匯報了(le)“五個一百(bai)”行動(dong)計劃開展(zhan)情況(kuang)。各(ge)二級學(xue)(xue)院黨(dang)委（黨(dang)總支）及有(you)關職能(neng)部門匯報了(le)黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習教育中特色亮點(dian)。組織人事(shi)處對學(xue)(xue)校《2021年師德專題教育活動(dong)實施方案》做了(le)解(jie)讀。

王慧對學校黨史學習教育開(kai)展提出五點具體要(yao)(yao)求(qiu)。一(yi)要(yao)(yao)突(tu)(tu)出學習領悟思想(xiang)偉力(li)這個(ge)(ge)中心，有機(ji)結合、融會貫通；二要(yao)(yao)突(tu)(tu)出抓好(hao)黨員領導干部這個(ge)(ge)重點，帶(dai)學促學、以上(shang)率下(xia)；三要(yao)(yao)突(tu)(tu)出推進“黨史進校園(yuan)”這個(ge)(ge)關鍵，面(mian)向(xiang)(xiang)師(shi)生、全員覆(fu)蓋；四要(yao)(yao)突(tu)(tu)出解(jie)決(jue)實際問題(ti)這個(ge)(ge)導向(xiang)(xiang)，精準施策、務求(qiu)實效；五要(yao)(yao)突(tu)(tu)出強(qiang)化巡回指(zhi)導這個(ge)(ge)抓手(shou)，科學指(zhi)導、精準落實。

楊欣斌傳達了省委(wei)市(shi)委(wei)相(xiang)關會議精(jing)神(shen)，對黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育走深走實(shi)做(zuo)(zuo)了部(bu)(bu)署安排。一是(shi)做(zuo)(zuo)到“理解好(hao)”。所有(you)黨(dang)員、領導干部(bu)(bu)要(yao)深刻認識(shi)理解此次(ci)黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育的目(mu)的，深刻理解“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史明理 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史增信 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史崇德 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史力行”內涵要(yao)義(yi)。二是(shi)做(zuo)(zuo)到“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)要(yao)有(you)詳細計劃，有(you)相(xiang)關的記錄，杜絕形式主義(yi)。各單(dan)位要(yao)制定具體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方案(an)，通過集(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、線(xian)上+線(xian)下學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)形式，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效果(guo)。三是(shi)做(zuo)(zuo)到“講得好(hao)”。領導干部(bu)(bu)結合自(zi)身實(shi)際講好(hao)黨(dang)課，邀請(qing)“五老”、大國工匠(jiang)、黨(dang)建(jian)合作單(dan)位黨(dang)員、名師專家(jia)、在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、畢業生(sheng)等(deng)講好(hao)黨(dang)課。四是(shi)做(zuo)(zuo)到“干得好(hao)”。依托“我為群眾辦實(shi)事”實(shi)踐活(huo)動，聚焦群眾訴求和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長遠發展(zhan)，統(tong)一思想認識(shi)，匯聚全校(xiao)智慧(hui)和力量，推動“雙高”和“中國特色 世界一流”院校(xiao)建(jian)設。

最(zui)后，他對學(xue)(xue)(xue)校下一(yi)階(jie)段黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育工作安排提(ti)出五點要(yao)(yao)求(qiu)。一(yi)是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)深(shen)(shen)度上”要(yao)(yao)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)加(jia)強(qiang)，要(yao)(yao)深(shen)(shen)入挖掘建黨(dang)百年(nian)走過偉大歷程的(de)(de)深(shen)(shen)層邏輯；二是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)廣(guang)度上”要(yao)(yao)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)覆蓋(gai)，黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育要(yao)(yao)涵蓋(gai)全體(ti)師生員(yuan)工；三是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)高(gao)(gao)度上”進(jin)一(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)提(ti)煉和(he)升華，做好頂層設(she)計，謀劃設(she)計好教(jiao)(jiao)育主題，發(fa)掘先進(jin)事跡和(he)先進(jin)人物，提(ti)煉先進(jin)做法，總(zong)結典型(xing)案例；四是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)效(xiao)度上”進(jin)一(yi)步(bu)(bu)提(ti)高(gao)(gao)，發(fa)揮黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育在人才培養、專業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科研、社會服務等方面的(de)(de)指(zhi)導(dao)作用；五是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)顯示度”進(jin)一(yi)步(bu)(bu)增強(qiang)，加(jia)強(qiang)黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育宣傳(chuan)報道，營造濃厚學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍。

學(xue)校黨史(shi)學(xue)習教育領導小組全體成員參(can)加會(hui)議。

（文、圖(tu)/學校(xiao)黨(dang)史學習教育領導辦公(gong)室 張 雷(lei)）