深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發展戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領(ling)技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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