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深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”，人才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市場(chang)辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依據(ju)實際情況對專業(ye)進行適(shi)當調整(zheng)，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.chuangye11.cn）
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫，多媒體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務，實施“文化(hua)(hua)育人戰略”，在國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養，大力開(kai)展文化(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人活動，受到學(xue)生喜愛。
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