成果展現場 攝影：孫　昕

    12月1日上午，由高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究會(hui)、中國職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作委(wei)員會(hui)、深圳(zhen)市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局、深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院主(zhu)辦(ban)，深職(zhi)(zhi)院藝(yi)(yi)術設計(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院承辦(ban)的(de)“2006-2016全(quan)國高職(zhi)(zhi)藝(yi)(yi)術設計(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)成果(guo)展暨學(xue)(xue)術研(yan)討會(hui)”在市(shi)民(min)中心開(kai)幕。我校校長(chang)、黨(dang)委(wei)副書(shu)記賈興東，副校長(chang)溫希東出席了開(kai)幕式。來自全(quan)國百所院校的(de)300余位藝(yi)(yi)術設計(ji)(ji)(ji)院校院長(chang)、系(xi)主(zhu)任(ren)及(ji)骨干教(jiao)師參加了活動。

　　賈興東在(zai)(zai)致辭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)表示，當前中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職藝(yi)(yi)術(shu)設(she)(she)計教(jiao)育蓬勃發(fa)展(zhan)，目(mu)前已有(you)1000多所院校開設(she)(she)了藝(yi)(yi)術(shu)設(she)(she)計類專業，正呈現(xian)大眾化、普及化、應(ying)用化的趨(qu)勢。在(zai)(zai)這個重要的歷(li)史(shi)節點(dian)，舉(ju)辦(ban)“2006-2016中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職藝(yi)(yi)術(shu)設(she)(she)計教(jiao)育成果(guo)展(zhan)”，具有(you)承前啟(qi)后、繼往開來的重要意義。這既是中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職藝(yi)(yi)術(shu)設(she)(she)計教(jiao)育界對(dui)示范校建設(she)(she)以來改革(ge)發(fa)展(zhan)成果(guo)的一(yi)次集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)梳理、總(zong)結(jie)和展(zhan)示，也是對(dui)下一(yi)步創新(xin)發(fa)展(zhan)的一(yi)次有(you)益反(fan)思、啟(qi)迪和展(zhan)望。

　　我校藝術設計(ji)學院教(jiao)師(shi)團隊經過一年的努力，梳理(li)了國(guo)家(jia)示范(fan)校建設10年以來(lai)我國(guo)高(gao)職藝術設計(ji)教(jiao)育成(cheng)果(guo)，從全國(guo)百(bai)余所院校近800個優(you)秀案(an)例(li)中(zhong)，精(jing)心挑選了近500個案(an)例(li)，完成(cheng)了《2006-2016全國(guo)高(gao)職藝術教(jiao)育十年回望》專著(zhu)以及本次成(cheng)果(guo)展。

　　12月1日下午，在(zai)我校圖書(shu)館國(guo)際報告廳召開了(le)“2006-2016十年(nian)回(hui)望”全國(guo)高職藝術(shu)(shu)設(she)(she)計教(jiao)育學(xue)術(shu)(shu)研討(tao)(tao)會。會議以“新(xin)(xin)(xin)形勢下高職藝術(shu)(shu)設(she)(she)計教(jiao)育的(de)轉(zhuan)型、改(gai)革(ge)與創(chuang)新(xin)(xin)(xin)”為(wei)主題(ti)，就(jiu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)人才培養(yang)模式(shi)、服務經濟社會發展(zhan)、團(tuan)隊(dui)建(jian)設(she)(she)、現代(dai)學(xue)徒制、非(fei)遺傳承、國(guo)際化辦學(xue)等課題(ti)展(zhan)開廣泛的(de)學(xue)術(shu)(shu)交流和研討(tao)(tao)。溫(wen)希東出席研討(tao)(tao)會并致辭。中國(guo)職業技術(shu)(shu)教(jiao)育學(xue)會副會長馬(ma)樹超在(zai)會上進行了(le)題(ti)為(wei)《高職教(jiao)育的(de)時代(dai)特征(zheng)和產(chan)教(jiao)融合(he)新(xin)(xin)(xin)思考》的(de)精(jing)彩演講。隨(sui)后，各(ge)地區院(yuan)校代(dai)表分組(zu)進行了(le)3場(chang)學(xue)術(shu)(shu)座談。（藝術(shu)(shu)學(xue)院(yuan) 喻 琰）

　　張小(xiao)剛（中國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)會(hui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)委員(yuan)會(hui)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)專業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)主任，中國高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)協會(hui)委員(yuan)會(hui)主任，藝(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)前院(yuan)長）：對(dui)于高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)育而(er)言，機遇與挑戰并存。中國正邁向全(quan)面建成小(xiao)康社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)征程，可以(yi)預見的(de)(de)(de)(de)是，與設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)產業(ye)(ye)及其(qi)人(ren)(ren)(ren)才需(xu)求將(jiang)(jiang)繼續(xu)發(fa)展。科技(ji)(ji)革命和產業(ye)(ye)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)帶來的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)事物令(ling)我(wo)們(men)應(ying)接不(bu)(bu)暇(xia)，新(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、新(xin)(xin)(xin)材料、新(xin)(xin)(xin)產業(ye)(ye)、新(xin)(xin)(xin)業(ye)(ye)態的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷涌現，使我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才培養理(li)念(nian)(nian)、教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法與手段、知(zhi)識技(ji)(ji)能(neng)(neng)儲備(bei)等(deng)都不(bu)(bu)斷受到新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)挑戰。我(wo)們(men)唯有(you)不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習，以(yi)高(gao)度的(de)(de)(de)(de)責任意識與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)擔(dan)當來積極應(ying)對(dui)，努力(li)培養出更多高(gao)質量的(de)(de)(de)(de)，具(ju)有(you)一定(ding)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)意能(neng)(neng)力(li)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)應(ying)用能(neng)(neng)力(li)和動手能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才，才能(neng)(neng)切實(shi)(shi)為“穩定(ding)就業(ye)(ye)，促(cu)進創(chuang)業(ye)(ye)、推動產業(ye)(ye)”、服務“一帶一路”建設(she)、“大(da)眾創(chuang)業(ye)(ye)、萬眾創(chuang)新(xin)(xin)(xin)”，為國家戰略提(ti)供人(ren)(ren)(ren)才支撐。我(wo)們(men)有(you)必要在高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)育領(ling)域大(da)力(li)提(ti)倡創(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神(shen)和工匠精神(shen)，將(jiang)(jiang)“創(chuang)新(xin)(xin)(xin)”二字鮮明地寫(xie)在我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)旗(qi)幟(zhi)上，將(jiang)(jiang)精益求精的(de)(de)(de)(de)工匠精神(shen)落實(shi)(shi)到每個(ge)專業(ye)(ye)、每門課程、每個(ge)項(xiang)目，并將(jiang)(jiang)其(qi)貫穿人(ren)(ren)(ren)才培養的(de)(de)(de)(de)始終。一定(ding)要堅(jian)持“以(yi)實(shi)(shi)物為中心”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)(nian)，切不(bu)(bu)能(neng)(neng)再走“玩概(gai)念(nian)(nian)”“紙上談兵(bing)”的(de)(de)(de)(de)歧路。

　　周利群(qun)（藝術設計學院(yuan)院(yuan)長）：

　　從2015年(nian)(nian)啟動籌備以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)藝術(shu)設計學院(yuan)團隊投入了巨(ju)大的(de)(de)(de)精力，走訪了全(quan)國10余個省(sheng)市(shi)，召(zhao)集(ji)動員了全(quan)國百余所院(yuan)校，通過他們對過去十年(nian)(nian)來高(gao)職(zhi)藝術(shu)設計教(jiao)育經典案(an)例的(de)(de)(de)總(zong)結和提煉，編輯出(chu)版了《2006-2016全(quan)國高(gao)職(zhi)藝術(shu)設計教(jiao)育十年(nian)(nian)回(hui)望(wang)》文獻專輯，同時(shi)舉辦了《2006-2016全(quan)國高(gao)職(zhi)藝術(shu)設計教(jiao)育成果展》。我(wo)們之所以這(zhe)么做，就是希望(wang)對過去十年(nian)(nian)的(de)(de)(de)工作(zuo)經驗(yan)進(jin)行(xing)一(yi)個總(zong)結，并站在(zai)新一(yi)輪高(gao)職(zhi)教(jiao)育大發展的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)節點上，為未來提供更(geng)(geng)多良好的(de)(de)(de)借(jie)鑒。這(zhe)不(bu)僅源于(yu)高(gao)職(zhi)藝術(shu)設計教(jiao)育人的(de)(de)(de)責任感，更(geng)(geng)源于(yu)我(wo)們的(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)全(quan)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育中所處(chu)地位帶來的(de)(de)(de)使命感。

　　從成果展來看，全國高職(zhi)藝(yi)(yi)術設(she)(she)計(ji)(ji)教育(yu)在(zai)過去十年(nian)風起云(yun)涌，各地紛紛結合(he)各自實際，開展了形(xing)(xing)式多(duo)樣，緊貼專(zhuan)業，依(yi)托市場的(de)教學(xue)實踐，以專(zhuan)業建設(she)(she)為(wei)(wei)抓手，以提高學(xue)生的(de)素質能(neng)力(li)為(wei)(wei)目標(biao)，走出了一(yi)條(tiao)迥異于(yu)本科設(she)(she)計(ji)(ji)教育(yu)的(de)道路(lu)。這(zhe)么多(duo)形(xing)(xing)式多(duo)樣的(de)道路(lu)，最(zui)后殊(shu)途同歸(gui)，其最(zui)終著眼點都在(zai)于(yu)為(wei)(wei)國家的(de)創意產(chan)業經(jing)濟提供智(zhi)力(li)支(zhi)持，從這(zhe)一(yi)點來說，中國的(de)高職(zhi)藝(yi)(yi)術設(she)(she)計(ji)(ji)教育(yu)不辱(ru)使命。