成果展現場 攝影：孫　昕

    12月1日上午，由高等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育研究會(hui)、中(zhong)國職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)委員會(hui)、深(shen)圳(zhen)市教(jiao)(jiao)育局(ju)、深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院主(zhu)辦(ban)，深(shen)職(zhi)院藝術(shu)(shu)設計學(xue)院承(cheng)辦(ban)的“2006-2016全(quan)國高職(zhi)藝術(shu)(shu)設計教(jiao)(jiao)育成果展暨學(xue)術(shu)(shu)研討會(hui)”在市民中(zhong)心開幕(mu)。我校校長(chang)(chang)、黨委副書記(ji)賈(jia)興東，副校長(chang)(chang)溫希東出席了(le)開幕(mu)式。來自全(quan)國百所院校的300余位(wei)藝術(shu)(shu)設計院校院長(chang)(chang)、系主(zhu)任(ren)及骨干教(jiao)(jiao)師參加了(le)活(huo)動。

　　賈興東在致辭(ci)中(zhong)(zhong)表示，當前(qian)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)藝(yi)術設(she)計教(jiao)(jiao)育蓬(peng)勃發(fa)展(zhan)，目(mu)前(qian)已有(you)1000多所院校開設(she)了藝(yi)術設(she)計類專業(ye)，正呈(cheng)現大眾化、普及化、應用化的(de)(de)趨勢。在這(zhe)個(ge)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)歷史節點，舉辦“2006-2016中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)藝(yi)術設(she)計教(jiao)(jiao)育成果展(zhan)”，具有(you)承前(qian)啟后、繼往開來的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)意(yi)義。這(zhe)既是中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)藝(yi)術設(she)計教(jiao)(jiao)育界對(dui)示范(fan)校建設(she)以來改革(ge)發(fa)展(zhan)成果的(de)(de)一次集(ji)中(zhong)(zhong)梳理、總結和展(zhan)示，也是對(dui)下一步(bu)創新(xin)發(fa)展(zhan)的(de)(de)一次有(you)益反思(si)、啟迪和展(zhan)望。

　　我校藝術(shu)設計(ji)學(xue)院(yuan)教(jiao)師團隊經過一(yi)年(nian)的努(nu)力，梳理了(le)國家示范校建設10年(nian)以來我國高職(zhi)藝術(shu)設計(ji)教(jiao)育(yu)成(cheng)果，從(cong)全(quan)國百余所院(yuan)校近800個(ge)優秀案(an)例(li)中，精心(xin)挑選了(le)近500個(ge)案(an)例(li)，完(wan)成(cheng)了(le)《2006-2016全(quan)國高職(zhi)藝術(shu)教(jiao)育(yu)十年(nian)回(hui)望》專著以及本次成(cheng)果展。

　　12月(yue)1日(ri)下午，在我校(xiao)(xiao)圖書(shu)館國際(ji)報告廳召開了“2006-2016十年回望”全國高職(zhi)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)設(she)計教育(yu)學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)研討會(hui)(hui)。會(hui)(hui)議以“新(xin)形勢(shi)下高職(zhi)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)設(she)計教育(yu)的(de)(de)轉型、改革與(yu)創(chuang)新(xin)”為(wei)主題(ti)，就創(chuang)新(xin)人才培養(yang)模式、服務經濟社會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)、團(tuan)隊建設(she)、現(xian)代學(xue)徒制、非遺(yi)傳承、國際(ji)化辦學(xue)等課題(ti)展(zhan)(zhan)開廣泛的(de)(de)學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)交流和(he)研討。溫希東出席研討會(hui)(hui)并致辭。中(zhong)國職(zhi)業技術(shu)(shu)(shu)(shu)教育(yu)學(xue)會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長馬樹(shu)超在會(hui)(hui)上進(jin)行了題(ti)為(wei)《高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)時(shi)代特征(zheng)和(he)產教融合新(xin)思考》的(de)(de)精彩演(yan)講。隨(sui)后，各(ge)地區院校(xiao)(xiao)代表(biao)分組進(jin)行了3場學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)座談。（藝術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)院 喻 琰）

　　張小(xiao)剛（中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)藝術(shu)(shu)設(she)(she)計專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)研究會(hui)(hui)主(zhu)任，中國(guo)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)研究會(hui)(hui)藝術(shu)(shu)設(she)(she)計協會(hui)(hui)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)主(zhu)任，藝術(shu)(shu)設(she)(she)計學(xue)(xue)院前院長）：對于高(gao)職(zhi)(zhi)藝術(shu)(shu)設(she)(she)計教(jiao)育(yu)而言，機遇與挑(tiao)戰并(bing)存。中國(guo)正邁向全面(mian)建(jian)成小(xiao)康社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)征程，可以預見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)是，與設(she)(she)計相關的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)(ye)及其(qi)人(ren)才(cai)(cai)需求(qiu)將繼續發(fa)展(zhan)。科技(ji)(ji)革命和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)事物(wu)令我(wo)(wo)們(men)應(ying)(ying)接(jie)不暇，新(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、新(xin)(xin)材(cai)料、新(xin)(xin)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、新(xin)(xin)業(ye)(ye)(ye)態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)涌現，使我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)理(li)(li)念(nian)、教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法與手段、知識技(ji)(ji)能(neng)(neng)儲備(bei)等(deng)都不斷(duan)受(shou)到(dao)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰。我(wo)(wo)們(men)唯有不斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)，以高(gao)度的(de)(de)(de)(de)(de)責任意識與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)擔(dan)當來積極應(ying)(ying)對，努(nu)力(li)培養(yang)(yang)出更多(duo)高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)，具有一(yi)定創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意能(neng)(neng)力(li)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)應(ying)(ying)用能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)動手能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)切(qie)實為“穩定就業(ye)(ye)(ye)，促進創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、推動產(chan)業(ye)(ye)(ye)”、服務“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設(she)(she)、“大(da)(da)眾創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”，為國(guo)家(jia)戰略提供(gong)人(ren)才(cai)(cai)支撐。我(wo)(wo)們(men)有必要在(zai)高(gao)職(zhi)(zhi)藝術(shu)(shu)設(she)(she)計教(jiao)育(yu)領(ling)域大(da)(da)力(li)提倡創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)(jing)神(shen)和(he)(he)工匠(jiang)精(jing)(jing)神(shen)，將“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”二字(zi)鮮(xian)明地寫在(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)旗幟上(shang)，將精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)工匠(jiang)精(jing)(jing)神(shen)落實到(dao)每個專業(ye)(ye)(ye)、每門課程、每個項目，并(bing)將其(qi)貫(guan)穿人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)始(shi)終(zhong)。一(yi)定要堅持“以實物(wu)為中心”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)，切(qie)不能(neng)(neng)再(zai)走“玩概念(nian)”“紙上(shang)談兵”的(de)(de)(de)(de)(de)歧路。

　　周利群（藝術設計學院院長）：

　　從2015年啟(qi)動籌備(bei)以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)藝(yi)術(shu)設計(ji)學院(yuan)團隊投(tou)入了(le)(le)巨大的(de)(de)精力，走訪了(le)(le)全國(guo)(guo)10余(yu)個省市(shi)，召(zhao)集動員了(le)(le)全國(guo)(guo)百余(yu)所院(yuan)校，通過他們對(dui)過去十年來高(gao)(gao)(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)設計(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經典(dian)案例的(de)(de)總(zong)結和(he)提煉，編輯(ji)出版了(le)(le)《2006-2016全國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)設計(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)十年回望(wang)(wang)》文獻(xian)專輯(ji)，同時舉辦了(le)(le)《2006-2016全國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)設計(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成果展》。我們之所以(yi)這(zhe)么做，就是希(xi)望(wang)(wang)對(dui)過去十年的(de)(de)工(gong)作經驗進(jin)行一個總(zong)結，并站在(zai)新一輪高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大發展的(de)(de)時間節點上，為未來提供更多良(liang)好的(de)(de)借鑒。這(zhe)不僅源(yuan)于高(gao)(gao)(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)設計(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人的(de)(de)責任感，更源(yuan)于我們的(de)(de)深職(zhi)院(yuan)在(zai)全國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中所處地位帶來的(de)(de)使命感。

　　從成(cheng)果展來看，全國(guo)高職(zhi)藝術設(she)計教(jiao)育(yu)(yu)在過去十年風起云涌，各地紛(fen)紛(fen)結合(he)各自實(shi)際，開展了(le)形式(shi)多(duo)樣(yang)，緊貼專(zhuan)業，依托市場的(de)(de)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)，以專(zhuan)業建設(she)為(wei)抓手(shou)，以提高學(xue)生的(de)(de)素(su)質能力為(wei)目標，走出(chu)了(le)一(yi)條迥異于本(ben)科設(she)計教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)道(dao)路。這么多(duo)形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)(de)道(dao)路，最后(hou)殊途(tu)同歸，其最終著眼點都在于為(wei)國(guo)家(jia)的(de)(de)創意產業經濟提供(gong)智力支持(chi)，從這一(yi)點來說，中國(guo)的(de)(de)高職(zhi)藝術設(she)計教(jiao)育(yu)(yu)不辱(ru)使(shi)命(ming)。