成果展現場 攝影：孫　昕

    12月1日上午，由高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究會(hui)、中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學會(hui)教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)委員會(hui)、深(shen)(shen)圳市教(jiao)(jiao)育(yu)局、深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學院主辦，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院藝術(shu)(shu)設(she)計(ji)(ji)學院承辦的“2006-2016全(quan)國(guo)高職(zhi)(zhi)藝術(shu)(shu)設(she)計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)成果展(zhan)暨(ji)學術(shu)(shu)研(yan)討會(hui)”在市民中(zhong)心(xin)開(kai)幕(mu)。我校校長(chang)、黨委副書記賈(jia)興東(dong)，副校長(chang)溫希(xi)東(dong)出席了開(kai)幕(mu)式(shi)。來自全(quan)國(guo)百所院校的300余位藝術(shu)(shu)設(she)計(ji)(ji)院校院長(chang)、系主任及骨干教(jiao)(jiao)師(shi)參加了活動。

　　賈興東(dong)在(zai)致辭(ci)中表示(shi)，當(dang)前(qian)中國(guo)高職藝術(shu)(shu)設(she)計教(jiao)育蓬勃發展(zhan)，目前(qian)已有(you)1000多(duo)所(suo)院校開(kai)設(she)了(le)藝術(shu)(shu)設(she)計類專(zhuan)業，正呈現大(da)眾(zhong)化、普及化、應用化的(de)(de)趨勢。在(zai)這個重(zhong)要的(de)(de)歷史節點，舉辦“2006-2016中國(guo)高職藝術(shu)(shu)設(she)計教(jiao)育成果(guo)展(zhan)”，具有(you)承前(qian)啟后(hou)、繼往開(kai)來的(de)(de)重(zhong)要意義。這既(ji)是(shi)中國(guo)高職藝術(shu)(shu)設(she)計教(jiao)育界(jie)對(dui)示(shi)范校建設(she)以來改革發展(zhan)成果(guo)的(de)(de)一(yi)次(ci)集中梳理、總結和展(zhan)示(shi)，也(ye)是(shi)對(dui)下一(yi)步(bu)創新(xin)發展(zhan)的(de)(de)一(yi)次(ci)有(you)益反思、啟迪和展(zhan)望。

　　我校藝(yi)術設(she)計(ji)學院教(jiao)(jiao)師團隊經過一年的(de)努力，梳理了(le)國家示范校建設(she)10年以(yi)來我國高職藝(yi)術設(she)計(ji)教(jiao)(jiao)育成(cheng)(cheng)果(guo)，從全(quan)國百余所院校近(jin)800個優(you)秀案(an)例(li)中，精心挑選(xuan)了(le)近(jin)500個案(an)例(li)，完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)《2006-2016全(quan)國高職藝(yi)術教(jiao)(jiao)育十年回望》專著以(yi)及本(ben)次成(cheng)(cheng)果(guo)展(zhan)。

　　12月1日下午，在我校圖(tu)書館國際報告廳(ting)召開了(le)“2006-2016十年(nian)回望(wang)”全國高(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)設(she)計(ji)教育學(xue)(xue)術(shu)研(yan)討(tao)會(hui)(hui)。會(hui)(hui)議以“新形勢下高(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)設(she)計(ji)教育的轉(zhuan)型(xing)、改革與創(chuang)(chuang)新”為主題，就創(chuang)(chuang)新人才培養(yang)模(mo)式、服(fu)務經濟(ji)社會(hui)(hui)發展、團隊建設(she)、現代學(xue)(xue)徒制、非遺(yi)傳承(cheng)、國際化辦學(xue)(xue)等課題展開廣泛的學(xue)(xue)術(shu)交流(liu)和研(yan)討(tao)。溫希東出(chu)席研(yan)討(tao)會(hui)(hui)并致辭。中國職(zhi)業技術(shu)教育學(xue)(xue)會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長馬樹超在會(hui)(hui)上進行了(le)題為《高(gao)職(zhi)教育的時代特征和產教融(rong)合新思考》的精彩演講。隨后(hou)，各(ge)地區院校代表分組(zu)進行了(le)3場學(xue)(xue)術(shu)座(zuo)談。（藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)院 喻 琰）

　　張小(xiao)(xiao)剛（中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)委員(yuan)會(hui)藝(yi)(yi)術設(she)(she)計專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)會(hui)主(zhu)任，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)會(hui)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)會(hui)藝(yi)(yi)術設(she)(she)計協(xie)會(hui)委員(yuan)會(hui)主(zhu)任，藝(yi)(yi)術設(she)(she)計學(xue)院前院長）：對于高職(zhi)藝(yi)(yi)術設(she)(she)計教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)而言，機遇與(yu)(yu)挑戰并存。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)正邁向全(quan)面建(jian)成小(xiao)(xiao)康社會(hui)的(de)(de)征程(cheng)(cheng)，可以預(yu)見(jian)的(de)(de)是，與(yu)(yu)設(she)(she)計相關的(de)(de)產(chan)業(ye)及其(qi)(qi)人(ren)(ren)才需求將(jiang)繼續發(fa)展。科技(ji)革命(ming)和(he)產(chan)業(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)帶(dai)(dai)來(lai)的(de)(de)新(xin)事物(wu)(wu)令(ling)我們(men)應接不暇，新(xin)技(ji)術、新(xin)材料(liao)、新(xin)產(chan)業(ye)、新(xin)業(ye)態的(de)(de)不斷(duan)涌現，使我們(men)的(de)(de)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)理念(nian)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)與(yu)(yu)手段(duan)、知識(shi)技(ji)能(neng)儲備(bei)等都(dou)不斷(duan)受到新(xin)的(de)(de)挑戰。我們(men)唯有不斷(duan)學(xue)習(xi)，以高度的(de)(de)責任意識(shi)與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)擔當來(lai)積極(ji)應對，努力培(pei)養(yang)(yang)出更多高質(zhi)量的(de)(de)，具有一定(ding)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意能(neng)力、技(ji)術應用能(neng)力和(he)動手能(neng)力的(de)(de)專業(ye)人(ren)(ren)才，才能(neng)切實為“穩(wen)定(ding)就業(ye)，促進創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、推動產(chan)業(ye)”、服務(wu)“一帶(dai)(dai)一路”建(jian)設(she)(she)、“大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)”，為國(guo)(guo)(guo)家戰略提供人(ren)(ren)才支撐。我們(men)有必要在高職(zhi)藝(yi)(yi)術設(she)(she)計教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域(yu)大(da)力提倡(chang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神和(he)工(gong)匠精(jing)(jing)神，將(jiang)“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)”二字鮮明地寫在我們(men)的(de)(de)旗幟(zhi)上，將(jiang)精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)的(de)(de)工(gong)匠精(jing)(jing)神落實到每(mei)個(ge)專業(ye)、每(mei)門課程(cheng)(cheng)、每(mei)個(ge)項(xiang)目(mu)，并將(jiang)其(qi)(qi)貫(guan)穿(chuan)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)始終。一定(ding)要堅持“以實物(wu)(wu)為中(zhong)心”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念(nian)，切不能(neng)再(zai)走“玩概念(nian)”“紙(zhi)上談(tan)兵”的(de)(de)歧路。

　　周利群（藝術設(she)計學院院長(chang)）：

　　從2015年啟動籌備(bei)以來(lai)，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)藝(yi)術設(she)計學(xue)院(yuan)(yuan)團隊投入(ru)了(le)巨大的精(jing)力，走訪了(le)全國(guo)10余個省市，召集動員了(le)全國(guo)百(bai)余所院(yuan)(yuan)校(xiao)，通過(guo)他們對過(guo)去十年來(lai)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)藝(yi)術設(she)計教(jiao)(jiao)育(yu)經典案例的總結和提煉，編輯出版了(le)《2006-2016全國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)藝(yi)術設(she)計教(jiao)(jiao)育(yu)十年回(hui)望》文(wen)獻專輯，同時舉辦(ban)了(le)《2006-2016全國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)藝(yi)術設(she)計教(jiao)(jiao)育(yu)成果展》。我們之所以這么做(zuo)，就是希望對過(guo)去十年的工作經驗進(jin)行一個總結，并(bing)站在新一輪高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)大發展的時間節點(dian)上，為未(wei)來(lai)提供更多良好的借鑒。這不僅源(yuan)于高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)藝(yi)術設(she)計教(jiao)(jiao)育(yu)人的責任(ren)感，更源(yuan)于我們的深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)在全國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)中所處地位帶來(lai)的使(shi)命感。

　　從成果展來看，全國(guo)高(gao)職藝術設(she)計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)過去十年風起云(yun)涌，各地紛(fen)紛(fen)結(jie)合(he)各自實際(ji)，開(kai)展了形(xing)式(shi)多樣，緊(jin)貼專業(ye)(ye)，依托(tuo)市場的教(jiao)(jiao)學實踐，以專業(ye)(ye)建設(she)為(wei)抓手，以提高(gao)學生的素(su)質能力(li)為(wei)目標，走出了一條(tiao)迥異(yi)于(yu)本科設(she)計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)的道(dao)路。這(zhe)么多形(xing)式(shi)多樣的道(dao)路，最后殊途同(tong)歸，其最終著眼點(dian)都在(zai)于(yu)為(wei)國(guo)家的創意產業(ye)(ye)經濟提供(gong)智力(li)支(zhi)持，從這(zhe)一點(dian)來說，中國(guo)的高(gao)職藝術設(she)計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)不(bu)辱(ru)使命。