深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形(xing)式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館。紙質館藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才(cai)培(pei)養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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