深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了(le)(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹人的根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人才培(pei)養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜愛。
