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深圳職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取(qu)，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職業教育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢，深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種(zhong)數據庫，多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統，建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室，并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin)，加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德(de)樹人的根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養，大力開展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設，開展書院及(ji)書香校園(yuan)建設，創建“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動(dong)，受到學(xue)生喜愛(ai)。
