深圳職業技術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
25年(nian)間(jian),學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越(yue)式發展,年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破億(yi)元大關,累(lei)計(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總(zong)量達(da)到(dao)5.81億(yi)元,省(sheng)部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)33個(ge),科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同類院校(xiao)中遙遙領先。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職業教(jiao)育國際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書籍(ji)采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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