深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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