
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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