
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生學習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身(shen)優勢,深化(hua)(hua)國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施文化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化及(ji)高(gao)雅文化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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