第五次浪潮：移動互聯網

　　人(ren)類(lei)社會發展(zhan)至今經歷(li)(li)了(le)三次(ci)革(ge)(ge)命：農(nong)業(ye)革(ge)(ge)命、工(gong)業(ye)革(ge)(ge)命和(he)信息(xi)革(ge)(ge)命。在(zai)信息(xi)革(ge)(ge)命的(de)(de)(de)(de)時代，出(chu)現了(le)五(wu)次(ci)信息(xi)處理的(de)(de)(de)(de)浪潮(chao)：第(di)(di)一次(ci)浪潮(chao)——大型電(dian)(dian)(dian)腦消除(chu)了(le)重復計(ji)算(suan)(suan)和(he)記錯賬(zhang)的(de)(de)(de)(de)可能(neng)，第(di)(di)二次(ci)浪潮(chao)——小型電(dian)(dian)(dian)腦將工(gong)廠和(he)商務(wu)流程自(zi)動化(hua)，第(di)(di)三次(ci)浪潮(chao)——臺式電(dian)(dian)(dian)腦實現了(le)辦公自(zi)動化(hua)，第(di)(di)四次(ci)浪潮(chao)——互聯網(wang)個人(ren)電(dian)(dian)(dian)腦聯通了(le)社會。現在(zai)，由于(yu)鋰電(dian)(dian)(dian)池和(he)便攜(xie)閃存(cun)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)出(chu)現帶來了(le)第(di)(di)五(wu)次(ci)浪潮(chao)——以(yi)智能(neng)手機和(he)平板電(dian)(dian)(dian)腦為代表的(de)(de)(de)(de)移(yi)動互聯網(wang)設(she)備以(yi)及(ji)植入(ru)其中的(de)(de)(de)(de)海(hai)量應用(yong)軟件為消費者提(ti)供吃(chi)、穿、住、行(xing)、娛等各類(lei)服務(wu)。對于(yu)五(wu)次(ci)浪潮(chao)，可以(yi)用(yong)一個形象的(de)(de)(de)(de)比(bi)喻予以(yi)說(shuo)明：如果說(shuo)臺式電(dian)(dian)(dian)腦是(shi)固體，手提(ti)電(dian)(dian)(dian)腦是(shi)液體，那么移(yi)動設(she)備就是(shi)時刻包圍著的(de)(de)(de)(de)氣體。移(yi)動計(ji)算(suan)(suan)機技(ji)術(shu)是(shi)信息(xi)革(ge)(ge)命的(de)(de)(de)(de)引爆點技(ji)術(shu)。移(yi)動性使(shi)得原來所有(you)的(de)(de)(de)(de)應用(yong)更(geng)有(you)價值，其優(you)勢在(zai)于(yu)永恒存(cun)在(zai)（24小時*7天(tian)），隨時上網(wang)，方便適用(yong)，便于(yu)普及(ji)。從人(ren)類(lei)歷(li)(li)史(shi)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)趨(qu)勢分(fen)析(xi)，每一場(chang)革(ge)(ge)命都比(bi)前一場(chang)革(ge)(ge)命來得更(geng)快。農(nong)業(ye)革(ge)(ge)命經歷(li)(li)幾千年(nian)，工(gong)業(ye)革(ge)(ge)命經歷(li)(li)幾百年(nian)，可以(yi)預見信息(xi)革(ge)(ge)命只(zhi)需要(yao)幾十年(nian)就會為我們的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)和(he)生活帶來無所不(bu)在(zai)的(de)(de)(de)(de)變化(hua)。

　　第五次浪潮對行業發展的影響

　　隨著(zhu)移動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)智能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)普及，這(zhe)(zhe)個(ge)新(xin)技(ji)術(shu)將(jiang)(jiang)會(hui)在世界上(shang)(shang)對各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)(chan)生催化(hua)(hua)(hua)作(zuo)(zuo)用，帶來(lai)天翻(fan)地覆(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)(hua)(hua)。第一(yi)、紙張產(chan)(chan)(chan)(chan)品和(he)相關(guan)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)失。隨著(zhu)報(bao)(bao)紙、期刊、雜志(zhi)、書籍、地圖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數字(zi)化(hua)(hua)(hua)和(he)辦公自(zi)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)普及，紙張產(chan)(chan)(chan)(chan)品將(jiang)(jiang)會(hui)逐步消(xiao)失，傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書店、報(bao)(bao)社和(he)圖書館要么(me)(me)關(guan)門，要么(me)(me)轉(zhuan)型(xing)(xing)才能求(qiu)得(de)生存和(he)發(fa)展(zhan)。第二、娛樂(le)業(ye)(ye)(ye)更加自(zi)由自(zi)在。傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相機將(jiang)(jiang)會(hui)消(xiao)失，DVD已(yi)(yi)經(jing)衰敗，觀(guan)眾參與型(xing)(xing)移動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)電(dian)視和(he)定制點播(bo)將(jiang)(jiang)大(da)行(xing)其勢，廣告(gao)業(ye)(ye)(ye)已(yi)(yi)經(jing)向移動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)應用領域轉(zhuan)移。第三(san)、銀(yin)行(xing)業(ye)(ye)(ye)將(jiang)(jiang)會(hui)巨變(bian)。數碼貨(huo)(huo)幣(bi)可(ke)以(yi)(yi)讓貨(huo)(huo)幣(bi)在全(quan)球(qiu)瞬間流(liu)通(tong)，紙幣(bi)、硬(ying)幣(bi)、信用卡(ka)將(jiang)(jiang)會(hui)退(tui)出(chu)歷(li)史(shi)(shi)舞臺，制幣(bi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)員(yuan)、保安和(he)銀(yin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)員(yuan)將(jiang)(jiang)會(hui)失業(ye)(ye)(ye)或轉(zhuan)型(xing)(xing)。第四、遠(yuan)程醫(yi)療大(da)行(xing)其道。紙質(zhi)病例檔案(an)將(jiang)(jiang)退(tui)出(chu)歷(li)史(shi)(shi)舞臺，醫(yi)療設備實現軟件化(hua)(hua)(hua)和(he)移動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)，移動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)智能將(jiang)(jiang)為(wei)(wei)(wei)殘疾(ji)人(ren)(ren)提供貼心(xin)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，就(jiu)(jiu)醫(yi)可(ke)以(yi)(yi)享(xiang)受(shou)性價比高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)球(qiu)化(hua)(hua)(hua)網(wang)絡(luo)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)。第五、服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)成為(wei)(wei)(wei)未來(lai)增(zeng)長(chang)點。當食物和(he)商品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)得(de)到(dao)滿足(zu)之(zhi)后，人(ren)(ren)們(men)就(jiu)(jiu)開始(shi)尋求(qiu)無(wu)形(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，以(yi)(yi)提升他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活質(zhi)量。與制造(zao)業(ye)(ye)(ye)不(bu)同，服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)不(bu)生產(chan)(chan)(chan)(chan)有(you)形(xing)產(chan)(chan)(chan)(chan)品，其存在是為(wei)(wei)(wei)了推動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)商業(ye)(ye)(ye)和(he)人(ren)(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)移動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)應用軟件將(jiang)(jiang)以(yi)(yi)自(zi)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)取(qu)代(dai)(dai)(dai)大(da)量工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)程度(du)得(de)到(dao)大(da)量提升，其結果是圖書管理(li)員(yuan)、律(lv)師(shi)、醫(yi)生、房地產(chan)(chan)(chan)(chan)經(jing)紀人(ren)(ren)、保險(xian)代(dai)(dai)(dai)理(li)人(ren)(ren)、貸款審核(he)人(ren)(ren)等將(jiang)(jiang)會(hui)失業(ye)(ye)(ye)。這(zhe)(zhe)些剩(sheng)余的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)類能量將(jiang)(jiang)最終(zhong)轉(zhuan)向更高層次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟活動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。根據2011年(nian)麥(mai)肯錫(xi)全(quan)球(qiu)研(yan)究院發(fa)布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)關(guan)于互聯網(wang)對經(jing)濟全(quan)面(mian)影響的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)告(gao)，互聯網(wang)每消(xiao)滅(mie)1個(ge)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，就(jiu)(jiu)創造(zao)2.6個(ge)新(xin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。美(mei)國(guo)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)世界發(fa)達國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)(dai)(dai)表，其產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)形(xing)態從(cong)一(yi)定程度(du)上(shang)(shang)代(dai)(dai)(dai)表了世界產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)向。2010年(nian)，美(mei)國(guo)79%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)力從(cong)事服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)，貢獻了國(guo)內生產(chan)(chan)(chan)(chan)總值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)77%。由此預測(ce)，無(wu)形(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)將(jiang)(jiang)會(hui)成為(wei)(wei)(wei)未來(lai)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)增(zeng)長(chang)點。

　　第五次浪潮對高等教育發展的啟示

　　移動(dong)智(zhi)能所帶來(lai)的第(di)五次(ci)浪(lang)潮將會對(dui)全球教育(yu)(yu)(yu)造成(cheng)沖擊，無論(lun)是基礎教育(yu)(yu)(yu)，還是高(gao)等教育(yu)(yu)(yu)，不管(guan)是普通教育(yu)(yu)(yu)，還是職業教育(yu)(yu)(yu)，都應未雨綢繆。

　　（一）平(ping)(ping)板電腦(nao)將(jiang)成為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)中心。平(ping)(ping)板電腦(nao)包(bao)含了教(jiao)育及其相關內(nei)容，是(shi)有(you)史以來最好的(de)教(jiao)育技術。它可(ke)(ke)以為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)圖(tu)文并茂的(de)多媒體教(jiao)材、參考書目(mu)，甚(shen)至整個圖(tu)書館(guan)；它可(ke)(ke)以為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)試卷，收(shou)卷并及時反饋(kui)評價(jia)結(jie)果；它可(ke)(ke)以提(ti)供(gong)包(bao)括講(jiang)課內(nei)容在內(nei)的(de)視頻資(zi)源和網(wang)上咨詢與協助(zhu)。平(ping)(ping)板電腦(nao)的(de)“聊(liao)天機器人”擁有(you)廣博(bo)的(de)知識庫和豐富的(de)解(jie)釋軟(ruan)件，可(ke)(ke)以和學(xue)生(sheng)開展自然流暢的(de)交(jiao)流對話，會(hui)成為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)得力助(zhu)手(shou)。紙質教(jiao)材將(jiang)會(hui)退出歷史舞臺，而平(ping)(ping)板電腦(nao)將(jiang)會(hui)成為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)的(de)“新寵”，成為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)“伙伴”，成為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)中心。

　　（二）“無邊(bian)界(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”將(jiang)變(bian)成現(xian)實(shi)。目前(qian)，美國(guo)(guo)幾(ji)所(suo)大學(xue)(xue)(xue)所(suo)倡導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“慕(mu)課”已(yi)經(jing)變(bian)為現(xian)實(shi)。大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)資(zi)(zi)源共享的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)度和(he)(he)廣度將(jiang)會(hui)逐(zhu)步加深(shen)。隨著(zhu)移動智能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普及，大學(xue)(xue)(xue)已(yi)經(jing)沒有(you)了(le)“圍墻”、“邊(bian)界(jie)(jie)(jie)(jie)”和(he)(he)“國(guo)(guo)界(jie)(jie)(jie)(jie)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)限制。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可以(yi)選修任(ren)何(he)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)何(he)專業。上課不用(yong)到(dao)某(mou)(mou)所(suo)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)(mou)個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)實(shi)習場域之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)界(jie)(jie)(jie)(jie)限將(jiang)變(bian)得模糊。課程(cheng)(cheng)以(yi)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇權完全掌(zhang)握在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)手中(zhong)(zhong)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可以(yi)在(zai)家里、公園、圖書館，甚至(zhi)在(zai)公司自由(you)上網學(xue)(xue)(xue)習。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)會(hui)遍(bian)布全球，不同國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組成某(mou)(mou)一課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習共同體(ti)，探討(tao)課程(cheng)(cheng)內容(rong)，共享自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習資(zi)(zi)源，實(shi)現(xian)跨國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目合(he)作研究。高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭將(jiang)會(hui)超越國(guo)(guo)界(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)限制，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可以(yi)通過(guo)市(shi)場價(jia)(jia)格比較，獲得國(guo)(guo)際上高性價(jia)(jia)比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)產(chan)品(pin)。就讀世界(jie)(jie)(jie)(jie)名(ming)牌大學(xue)(xue)(xue)，獲得其文憑和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)位將(jiang)成為尋常百姓(xing)唾(tuo)手可得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)服務(wu)。中(zhong)(zhong)低端高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構由(you)于(yu)缺乏(fa)靈活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)機(ji)制和(he)(he)高質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)服務(wu)，面對世界(jie)(jie)(jie)(jie)名(ming)校殘酷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場競(jing)爭，將(jiang)會(hui)退出歷(li)史舞臺。

　　（三）豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)資源(yuan)與個(ge)別(bie)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)生服(fu)(fu)務將成為大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)競(jing)爭(zheng)(zheng)力。第五次(ci)浪(lang)潮視(shi)角下“互(hu)聯網+高等(deng)教育(yu)”發(fa)展(zhan)(zhan)已成大勢。大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)競(jing)爭(zheng)(zheng)力在(zai)(zai)于大學(xue)(xue)(xue)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)豐富(fu)性(xing)(xing)(xing)、便利性(xing)(xing)(xing)和(he)可獲取性(xing)(xing)(xing)。同(tong)時，在(zai)(zai)市場自(zi)由競(jing)爭(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)格局下，在(zai)(zai)“理(li)性(xing)(xing)(xing)經濟人”的(de)(de)(de)(de)自(zi)主(zhu)選擇意識下，學(xue)(xue)(xue)生傾向于選擇能(neng)夠提供定制化(hua)(hua)、個(ge)別(bie)化(hua)(hua)和(he)人性(xing)(xing)(xing)化(hua)(hua)服(fu)(fu)務的(de)(de)(de)(de)高校完成自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。由此(ci)，有遠(yuan)見(jian)的(de)(de)(de)(de)高校必將率先開展(zhan)(zhan)專業(ye)教學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)平臺建設(she)、教育(yu)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)建設(she)和(he)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中心(xin)建設(she)，同(tong)時為學(xue)(xue)(xue)生提供豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)、個(ge)性(xing)(xing)(xing)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)到就(jiu)業(ye)推薦一條龍服(fu)(fu)務，以便在(zai)(zai)未來高等(deng)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)激(ji)烈競(jing)爭(zheng)(zheng)中爭(zheng)(zheng)得(de)先機(ji)。

　　（四(si)）“通(tong)(tong)用能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)”將(jiang)(jiang)成為大(da)學(xue)生職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)的必備(bei)(bei)利器。隨(sui)著信息(xi)革命第五次浪(lang)潮(chao)的出現(xian)，部(bu)分傳統職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)消亡(wang)，新職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)涌現(xian)將(jiang)(jiang)成為不(bu)爭的事實。大(da)學(xue)生畢業(ye)(ye)(ye)后不(bu)得不(bu)面對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)變(bian)遷的社(she)會(hui)現(xian)實。如何未(wei)雨綢繆，在大(da)學(xue)學(xue)習(xi)階段就做好職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)變(bian)遷的準備(bei)(bei)？通(tong)(tong)用能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的培養(yang)將(jiang)(jiang)成為解決(jue)之道(dao)。“經濟與(yu)合(he)作發(fa)展(zhan)(zhan)組織”（OECD）2013年設計(ji)的《高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)習(xi)成果評(ping)(ping)價》（AHELO）是針對(dui)高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生開展(zhan)(zhan)的學(xue)習(xi)成果評(ping)(ping)價，其中(zhong)通(tong)(tong)用能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)占有(you)重(zhong)要(yao)的權(quan)重(zhong)。通(tong)(tong)用能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)在世界(jie)各國學(xue)界(jie)中(zhong)稱謂不(bu)一，但是其共(gong)性在于：通(tong)(tong)用能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)是人(ren)們在職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯和日常生活中(zhong)所必須的，并能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)體現(xian)在具(ju)體職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)活動(dong)中(zhong)的最基(ji)本能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，具(ju)有(you)普適性和可遷移(yi)性，對(dui)人(ren)的終(zhong)身發(fa)展(zhan)(zhan)具(ju)有(you)深遠的影響。通(tong)(tong)用能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)主(zhu)要(yao)包括基(ji)本技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)（識讀、數字運用、技(ji)術(shu)運用）、人(ren)際交往能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)（溝通(tong)(tong)、團隊(dui)合(he)作、客(ke)戶服務）、概(gai)念(nian)/思考能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)（信息(xi)搜集與(yu)組織、問(wen)題解決(jue)、規劃與(yu)組織協調、學(xue)習(xi)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)、創(chuang)造性思維、系統思維）、個人(ren)品(pin)質（有(you)責任心、足(zu)智多謀、靈活應(ying)(ying)變(bian)、時間(jian)管理、自尊）、商務能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)（創(chuang)新能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)）、社(she)會(hui)活動(dong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)（公民服務知識與(yu)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)）。無論(lun)是普通(tong)(tong)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)，還(huan)是高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)，有(you)強烈責任感的高(gao)校(xiao)，理應(ying)(ying)順(shun)應(ying)(ying)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)的大(da)勢(shi)，把大(da)學(xue)生通(tong)(tong)用能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的培養(yang)列入大(da)學(xue)通(tong)(tong)識課程或者(zhe)公共(gong)必修課，融(rong)入專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)的全流程之中(zhong)，為學(xue)生未(wei)來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)做足(zu)準備(bei)(bei)。